上海影子培训总结与体会.pptx

上海影子培训总结与体会 ;学习归来，细细体会、静心思考，收获颇丰。 1个月里，考察了上海市教委教研室，浦东教育发展研究院、杨浦区教师进修学院、卢湾区教师进修学院、闵行区教师进修学院和翔宇集团的宝应中学、翔宇实验小学、海亮集团的私立诸暨高级中学、尚德集团的尚德实验学校；听专家报告3场；参加教研活动4次；参加行政会议2次；听课19节。现将高中的教研与教学情况总结汇报如下：;基本情况;一、教研活动统一规范; 10月18日下午的高中数学教研活动高一在周浦中学进行，内容是1.研讨课：《基本不等式及其应用》,授课教师是周浦中学陈祥金老师；2.评课交流；3.教研组工作介绍，介绍教师是周浦中学赵善华老师；4.第3章教材分析及教学建议，由建平中学的田万国老师分析。参加人各校高一数学教师两名和区中心组成员。高二数学在上海市浦东中学进行，活动的主要内容是1.公开课 ：第一节《数列极限（4）》，授课教师是浦东中学陈黎明老师；第二节《数列极限（4）》，授课教师是上南中学孙新华老师；2.专题讨论：习题课的设计、实施、评价；3.资料交流(试 卷：上南中学月考试题、周浦中学练习试题；文章：习题课的相关理论)。参加人是A、C片高二数学教师。高三数学在新川中学进行，活动内容：复习课研讨《三角函数的图像与性质，》授课教师乔月芳老师，参加人是A、B、C片高三备课组长和中心组成员。;学习体会：浦东新区教育发展研究院的制度建设规范、教研活动规范、命题要求规范、质量检测统一规范、常规管理规范。做事精细认真，这一点从我在教发院所看、所听、所问都能体会到。另外，浦东新区的教研员队伍人员多、实力雄厚，与他们相比，不论是个人能力还是人员配备上，我们还有差距，他们的有些做法值得我们学习，但限于各方面条件可能做起来还有些困难。学科教研工作千头万绪，涉及面广，事务繁多，从我个人来说还存在忙于应付的现象。 ;二、深入基层综合调研; 我参加了高中部10月12日去泥城中学的综合调研。第一阶段听课。我与教发院的带教老师陈老师一起听了两节高二的课和一节高三课。第二阶段是高中数??的三位教师将各自的听课情况汇总，确定下午由负责高三年级的韩老师向学校领导汇报。中午12点我们在三楼会议室吃工作餐。第三阶段12点30分各学科教研员分头与相应学科教师交流（主要听教研组长、备课组长介绍学科的教学、教研情况）、抽查作业，之后单独与执教教师交流。第四阶段是分成文科组、理科组分别向学校领导反馈汇总的情况，充分肯定优点，诚恳指出不足，提出改进建议。整个调研活动从上午8点到下午3点半结束。;泥城中学调研;学习体会：“综合性”和“针对性”调研，可以使教研部门和教研员更加深入全面地了解基层学校的情况，同时也是对被调研学校的一次促进，帮助学校发现问题、解决问题、宣传经验。参加这次综合调研活动，感触很深，泥城中学非常重视，学校安排的各项工作井然有序，教研员也非常认真，中午半个小时的用餐时间后马上工作，效率高。;三、网络教研适应新形势;学习体会：开展网络教研是深化课程改革的需要，随着课程改革的不断深化，教师将会遇到更为深层复杂的问题，若仅仅依靠传统的教研模式，将无法适应课改对教研的需求。网络教研为广大教师提供了足不出户就能共享的学习与交流的机会，使广大教师及时分享学科信息、教学成果、和教研智慧 ，及时地与专家、同伴平等地进行思维的碰撞，从而解决教育教学实践中的具体问题。网络教研不应替代传统教研，但应成为整个教研的有机组成，和传统教研优势互补，互为促进。据了解目前教发院的网络教研也是处于初级阶段，如何深入地利用好这个平台还需进一步探索。;四、名师引领培养骨干; 我很荣幸地参加了10月11日下午恽敏霞校长（原教发院副院长）在建平中学的基地校活动。此次活动的内容是建平中学巢晖和王长俊老师的两节公开课；课后的特教点评；华师大数学系李俊教授作的报告：《例说对数学教学的研究 》。最后是恽校长给学员布置网上作业:1.课堂教学内容与方法；2.一节课的形式与结构；3.两节课给你的启示，怎样把握这两部分内容。 ;学习体会：这种教研活动能够充分发挥区域名师、学科带头人、教学骨干等作用，推动区域教研管理的科学、和谐发展，促进教师队伍的成长，提升教研活动的品质。通过研讨会，开设公开课，名师点评，专家报告等形式，一方面加强骨干教师在全区的引领作用，同时又培养一支学科骨干队伍。;五、聘任兼职加强教研队伍; 兼职教研员岗位职责有8条1.在学科统一规划下，制定学期教研工作计划。2.组织好分管年级的主题系列教研活动，每学期6—8次。3.深入课堂听课评课，平均每周听课不少于3节，并撰写课堂教学评价表。听课评课兼顾区域分布和学校类型。4.参加教研室组织的教学调研，根据要求撰写学科报告。5.参加教研室工作例会和学科