XXXX年暑期兼职体育教师培训体育游戏.pptx

体育游戏能让孩子们玩的健康、玩的快乐 与各位老师共同交流 ！;现代都市人的生活改变;我们的教育“肿么”啦？ 孩子喜欢体育，但是不喜欢体育课！;一、体育游戏教学（一）体育游戏内容的选择1、游戏要有实用性 针对性；易于推广； “学的容易、练的轻松、玩的愉快”。2、游戏要有补充性 促进运动技术和技能掌握。 3、游戏要有教育性 培养合作意识、团队意识、规则意识.4、游戏要有益智性 体力性、灵活性和智力性游戏。 5、游戏要有拓展性 这是它与竞技体育的一个重要区别。;（二）体育游戏场地 1、要注意安全性 2、界线要清楚 3、游戏的场地要远离其他课程授课教室 （三）体育游戏教具 1、利用其他体育项目的教具 2、收集各种废弃物作为游戏的教具 3、购买 4、教师和学生自己动手做和准备;（四）教学组织与教法 1、 体育游戏的分组与方法 （1）分组的要求 第一，参加体育游戏比赛的人数超过20人时，要及时将参赛学生分为2组以上。 第二，一次活动时间超过10分钟时，可增加组数，增加比赛的重复次数。 第三，在其他一些特殊条件下，可根据自然条件进行分组比赛。;（2）分组的基本原则 第一，“人数要相等” 第二，“实力要相当” 第三，“男女比例大致相等” 第四，“人数要恰当” （3）分组时采用的主要方法 固定分组法；报数分组法；“点将”分组法。;2、领头人的选择 教师指定、学生推选、学生自荐、轮流担任 3、体育游戏教学的指导与管理 1）及时按规则处理犯规现象 2）及时制止课中争吵现象 3）立即处理游戏中出现的不安全现象 4）防止游戏的学生进入其他班级上课的场地 5）适时的结束游戏;4、体育游戏的裁判与赏罚  ☆ 裁判要严格认真 ☆ 裁判要公正合理 ☆ 游戏的赏罚是游戏式的 ☆ 注意讲解的顺序;5、体育游戏的教学方法 讲解法；示范法；模仿法；情景法；比较法等等。 6、体育游戏的教学要求  第一，明??游戏规则和注意事项； 第二，及时调整运动负荷和游戏内容； 第三，强调游戏过程的安全性和趣味性 第四，突出游戏本身蕴含的教育性 ;二、 体育游戏的创编原则、要求;3、针对性原则： 1）要以教学任务为依据。 2）要针对学生实际（年龄、性别等） ;三、 创编体育游戏的方法与步骤;3、确定游戏的方法： 1）游戏的准备（场地、器材、分 队方法等） 2）游戏的进行形式（接力、追逐、角力、争夺、攻防、传递、抛接、集体竞快、掷准） 3）游戏的队形（纵队、横队、圆形、分散） 4）游戏的路线（穿梭式、来回式、围绕式） 5）游戏的接替方法（交物法、接触法、过线法）;5、确定游戏的名称 第一种是直接命名法： 1）以内容命名：障碍跑、绕赶跑 2）以形式命名：迎面接力 3）以内容加形式命名：跳绳跑接力 4）以规则命名：单数击掌、成双不拍 第二种拟喻命名法：就是假设与虚构在游戏命名中的运用。独木桥、推小车、黄河长江;7、提出游戏的教学建议 1）游戏的适用范围。如：年龄大小、对气候、场地的要求等。 2）在游戏中可能会出现的安全与其他方面的问题以及预防办法或解决方法。 3）游戏的其它做法，加大或减少游戏难度与运动负荷的方法。 4）其他注意事项。 ;八、游戏的书写格式 （一）游戏的目的 （二）游戏的准备 （三）游戏的方法 （四）游戏的规则 （五）教学建议 ;四、创编体育游戏的基本要素 第一、名称 第二、目的 第三、场地与器材 第四、游戏方法 第五、游戏规则 第六、注意事项; 拓展训练?(又称外展训练) 原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。拓展训练通常是通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。 它已经成为提高沟通技巧、凝聚力、领导力、决策力、竞争力、人际信任和个人心理素质培训中广泛采用的技术。?;拓展训练的三个组成部分;信任背摔;信任背摔;;;;;;;;;;活动目标;心有千千结;心有千千结;;;;;;;;;活动目标;坐地起身;;;;活动目标;人椅;;;;游戏目标;无敌风火轮;;活动目的;穿越生死网（电网）;;;活动目标;马路警察;珠 行 万 里;同舟共济;抢龙珠;力量之绳;齐 眉 棍;不抓没有鼻子的人;;;请观看下面关于拓展项目的一些视频;大家辛苦了