乡愁余光中.课件(完美版)必威体育精装版PPT课件[文字可编辑].ppt

学习目标 1. 通过朗读品悟，体会诗人浓浓的思乡之情。 2. 能够结合诗中的意象构设画面，感知诗歌内涵。 3. 品味诗歌语言的独特性。 余光中，祖籍福建永春县， 1928 年 生于南京。少时异地求学， 1949 年离开 大陆，前往台湾。从此开始了长达半个 世纪的漂泊生涯。从江南到四川，从祖 国大陆到宝岛台湾，从求学美国到谋职 香港，到最终回台湾。 1972 年在感到回 乡无望时，他写下了这《乡愁》。 ------- 余光中 朗读要求：读准节奏 读好重音 读出感情 小时候 乡愁 / 是一枚 / 小小 的 / 邮票 我 / 在 这头 母亲 / 在 那头 长大后 乡愁 / 是一张 / 窄窄 的 / 船票 我 / 在 这头 新娘 / 在 那头 后来啊 乡愁 / 是一方 / 矮矮 的 / 坟墓 我 / 在 外头 母亲 / 在 里头 而现在 乡愁 / 是一湾 / 浅浅 的 / 海峡 我 / 在 这头 大陆 / 在 那头 ------- 余光中 小时候 乡愁 / 是一枚 / 小小 的 / 邮票 我 / 在 这头 母亲 / 在 那头 长大后 乡愁 / 是一张 / 窄窄 的 / 船票 我 / 在 这头 新娘 / 在 那头 后来啊 乡愁 / 是一方 / 矮矮 的 / 坟墓 我 / 在 外头 母亲 / 在 里头 而现在 乡愁 / 是一湾 / 浅浅 的 / 海峡 我 / 在 这头 大陆 / 在 那头 乡愁本是一种非常抽象的情感，诗人却用具体 可感的事物把乡愁形象化，请同学们找一找， 这首诗用了哪些意象来表现乡愁？ 邮票、船票、坟墓、海峡。 这首诗每一节都构成了一幅简单而 生动的画面。请同学们结合意象，展开 想象，试着用自己的语言将这一幅幅画 面描摹出来。并说说从这样的画面中你 体会出了怎样的情感。 意境美 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 语言表达的独特之处—— 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 长大后 而现在 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头 请同学们找出这首诗中相同 位置的字、词、句，进行归类、 品析，用“ 美，美在 ” 这一句式把品析的结果说出来。 合 作 探 究 例如： “枚、张、方、湾”这些量词美，美在它们 富于变化，准确形象地表现出邮票、船票、 坟墓、海峡的形状。 诗歌的语言特点 结构美 形式美 1. “枚、张、方、湾”这些 量词美 ，美在它们富于变化，准 确形象地表现出邮票、船票、坟墓、海峡的形状。 2. “小小、窄窄、矮矮、浅浅”这些 叠词美 ，美在它们增加 了句子的诗意，巧妙地表达了作者的情感。 3. “小时候、长大后、后来、现在”这几个 表示时间的词语 美 ，美在它们准确地概括了作者人生的四个阶段。 4. “乡愁是……”这一 句式美 ，美在它营造出一种回环往复、 一唱三叹的旋律，体现了诗歌的 “音乐美”。 5. 对应的诗句字数相同，呈现出一种结构相似的 小节美 ，美 在整齐，美在对应，体现了诗歌的 “建筑美”。 而现在 乡愁／是一湾／浅浅的／海峡 我／在这头 大陆／在那头 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 如果你们要表达思乡或思念亲人的感情， 会创设怎样的意象呢？选择可以寄托你的 情感的具体事物，模仿这首诗，写一节与 大家交流 。 乡愁是 乡愁是 ------- 余光中 小时候 乡愁 / 是一枚 / 小小 的 / 邮票 我 / 在 这头 母亲 / 在 那头 长大后 乡愁 / 是一张 / 窄窄 的 / 船票 我 / 在 这头 新娘 / 在 那头 后来啊 乡愁 / 是一方 / 矮矮 的 / 坟墓 我 / 在 外头 母亲 / 在 里头 而现在 乡愁 / 是一湾 / 浅浅 的 / 海峡 我 / 在 这头 大陆 / 在 那头