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第12课 探索生命起源之谜 课件-人教版高中历史必修三.pptxVIP

第12课 探索生命起源之谜 课件-人教版高中历史必修三.pptx

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第四单元 近代以来世界的科学发展历程第12课探索生命起源之谜课标要求简述进化论的主要观点概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源女娲造人盘 古中 国西 方使生物学研究进展缓慢神 创中世纪教会压制人们质疑和挑战权威肺部血液循环的提出者——塞尔维特受火刑触犯了那些被宗教神学奉为经典的荒谬的理论。以“传播危险异教”等罪名,宣判他犯了异教罪,处以火刑。卢梭《蒙娜丽莎》马丁路德社会思想:三大运动的思想解放材料一生物进化思想诞生的条件经济方面:工业革命以来资本主义经济迅速发展 建君主立宪制 1688年建立共和制度 1787年建立共和制度 1875年1649年被送上断头台的查理一世 建君主立宪制 1871年国家 时间结果英国 美国法国德国材料二政治方面:资产阶级代议制度建立 拉马克肯定了环境对物种变化的影响。他提出了两个著名的原则,就是“用进废退”和“获得性遗传”。前者指经常使用的器官就发达,不用会退化,比如长颈鹿的长脖子就是经常吃高处树叶的结果。后者指后天获得的新性状有可能遗传下去,如脖子长的长颈鹿,其后代的脖子一般也长。标志早期生物进化思想的形成归纳1.达尔文进化论诞生背景(19C五六十年代)①社会环境:政治上:资产阶级革命的影响;经济上:工业革命的推动;思想上:文艺复兴、启蒙运动解放了思想。②科学基础:细胞及细胞学说的发展拉马克早期生物进化思想的形成。③自身实践:达尔文的科学探索。→二.科学※进化论——破解生命起源之谜2.达尔文进化论的主要内容→否定神创说①发展进化:低级→高级;简单→复杂②自然选择:现存物种有共同祖先,不同物种变异是自然选择的结果→否定物种间没有联系③物竞天择:生物必须适应周边环境和其他物种及本种内部竞争否定物种不变④适者生存:能适应环境而发生变异的个体将获得更多生存和繁衍机会,否则淘汰。核心内容:物竞天择,适者生存,自然选择。请用达尔文的进化论来解释长颈鹿进化的原因1.长颈鹿产生的后代超过环境承受能力(过度繁殖)2.它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争)3.长它们有颈长和颈短的差异(遗传变异)4.颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的却因吃不到树叶而最终饿死(物竞天择,适者生存)3.达尔文进化论的影响探究:通过材料分析达尔文进化论的影响,探寻生物进化论的历史意义①对宗教界:挑战封建神学,否定神创说,促进人类的认识飞跃材料一: 达尔文推翻了那种把动物植物物种看做彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点,确立了物种的变异性和承续性,第一次把生物学放在完全科学的基础上。——《列宁全集》②对科学界:把发展变化的思想引入生物界,开创了生物科学发展的新时代材料二:  1861年1月,马克思阅读《物种起源》后在给拉萨尔的信中写道:“达尔文的著作非常有意义,这本书我可以用来当做历史上的阶级斗争的自然科学根据。 ” ——《马克思恩格斯书信选集》③对哲学界:为马克思主义的发展提供自然史基础3.达尔文进化论的影响a.对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动b.“优胜劣汰”被殖民者利用,成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据探究:通过材料分析达尔文进化论的影响,探寻生物进化论的历史意义材料三:《天演论》(严复对赫胥黎《进化论与伦理学》 的译著)积极宣传和介绍进化论思想,高呼“物竟天择,适者生存”和“优胜劣汰”,以呼唤国人。并指出再不变法将循优胜劣汰之公理而亡国灭种,让处于知识饥荒时代的中国知识界如获至宝,产生了振聋发聩的影响。④社会影响:材料四:达尔文自己都没有料到,生物进化论的影响会远远超越生物学范畴,扩展到社会和经济领域,形成了“社会达尔文主义”,他们认为,在激烈的斗争中,人类被迫走向专业化和不断地奋斗进取,这就导致了“适者生存”,穷人是命运悲惨的弱者,富人是上帝选择的强者。这种思想受到资产阶级上层的青睐。a.对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动b.“优胜劣汰”被殖民者利用,成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据二.科学※进化论——破解生命起源之谜2.达尔文进化论的历史意义①对宗教界:挑战封建神学,否定神创说,促进人类的认识飞跃“生物学领域的牛顿”②对科学界:把发展变化的思想引入生物界,开创了生物科学发展的新时代③对哲学界:为马克思主义的发展提供自然史基础与细胞学说、能量守恒定律一起被誉为19世纪的三大科学发现④社会影响:宗教人士读《物种起源》 在英国各地,教士们声讨着“围剿达尔文,打到达尔文”。威胁恐吓的信件从英国各地、从海外雪片般飞向达尔文的住所。“你是英国最危险的人!”宗教人士讽刺达尔文的漫画1860年人类起源大战反对者支持者达尔文的斗犬牛津大主教赫胥黎威尔伯福斯PK思考:两者的分歧是什么?产生这种分歧的原因有哪些?根本分歧:生命是自然界进化的结果,还是上帝创造的产物根源:生产力发展水

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