1-2细胞的多样性和统一性课件高一上学期生物人教版必修一.pptxVIP

第二节 细胞的多样性与统一性1.图中细胞的名称分别是什么？有哪些共同的结构？红细胞、白细胞口腔上皮细胞结论：都有细胞膜，细胞质，细胞核. 洋葱表皮细胞分裂的植物细胞2.不同细胞结构与功能不同的原因是什么？ 红细胞呈两面凹的圆饼状，有利于与氧气充分接触；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于保护作用。结论：生物体内细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 3.资料分析：水中N、P等矿质元素排放过多会引起蓝藻大爆发，铺满水面，使水下动植物大量死亡，水质污染严重。 蓝藻的细胞结构如图所示，该细胞结构与动植物细胞结构有什么区别呢？第二节 细胞的多样性与统一性 学习目标1.原核细胞与真核细胞的比较。（科学思维）2.细胞学说的内容与评价。（科学探究）自学P8-P10“原核细胞与真核细胞”的内容，思考：原核细胞与真核细胞划分的依据是什么？举例说明哪些生物属于原核生物，哪些属于真核生物？蓝藻：颤藻、念珠藻、发菜等细菌：杆菌、球菌、弧菌等原核细胞与真核细胞划分的依据是什么？举例说明哪些生物属于原核生物，哪些属于真核生物？真核生物：动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）2.分析并整理蓝藻的结构。细胞壁：主要由肽聚糖构成细胞膜含有核糖体（原核生物唯一的细胞器）细胞质含叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用拟核：裸露的环状DNA，无染色体3.比较细菌与蓝藻的结构？找到统一性与差异性。统一性：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核差异性：有无鞭毛，有无色素，代谢类型4.拟核与细胞核有什么不同？细胞核：有核膜、核仁，有染色体（DNA与蛋白质结合在一起）拟核：无核膜、核仁，无染色体（DNA裸露，不与蛋白质结合）5.比较原核细胞与真核细胞。先观察比较，再总结归纳。比较项目原核细胞真核细胞本质区别不 同 点大小细胞质细胞核代表生物统一性有无以核膜为界限的细胞核较小较大多种细胞器只有核糖体无核膜核，无染色体，DNA裸露有核膜核仁，有染色体，DNA和蛋白质结合动物、植物、真菌细菌、蓝藻细胞膜，细胞质，核糖体，都含有DNA（遗传物质）课堂练习D1. 下列生物中属于原核生物的一组是（ ）①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④念珠藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧绿藻 A. ①⑥⑦ B. ①④⑥ C. ①②③④⑤⑥⑦ D. ①④⑦课堂练习C2. 乳酸菌和酵母菌在结构上的区别是（ ）A. 前者有液泡B. 前者无拟核，后者有细胞核C. 前者无成形的细胞核，后者有细胞核 D. 前者比后者核糖体多课堂练习3. 病毒、蓝藻和酵母菌都有的物质或结构是（ ） A. 细胞壁B. 细胞膜 C. 细胞核D. 核酸D二、细胞学说的建立过程阅读教材P10-12，回答下列问题：1.细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？ 2.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生二、细胞学说的建立过程3.分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现有哪些特点？①科学发现是很多科学家共同参与，共同努力的结果。②科学发现离不开技术的支持。③科学发现需要理性思维和科学实验的结合。④科学学说的建立是一个继承和修正的过程。课堂练习4. 关于细胞学说的叙述，不正确的（ ）A. 它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 B. 建立者主要是施莱登和施旺 C. 它揭示了动植物细胞的统一性和多样性D. 是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的C1.请分辨一共有几种细胞？分别叫什么名字？——依次是血细胞、人的口腔上皮细胞、洋葱根尖分生区细胞和洋葱内表皮细胞。很明显，不同生物的细胞形态不同，功能各异。那同一生物的细胞呢？不论是不同生物的细胞还是同一生物的不同细胞，它们的形态结构和功能都有差别。这体现了细胞的多样性。。从细菌和蓝藻的模式图中，我们会发现，这两种原核生物同样具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核，还有核糖体。当然，还有一些不同的结构，比如细菌具有鞭毛，蓝藻具有色素。那植物的细胞质中呢？有叶绿体、线粒体、核糖体、液泡、内质网、高尔基体等等众多的细胞器。虽然都有细胞壁，但是植物的细胞壁与细菌的细胞壁也不相同。并说明，并非所有原核生物都有细胞壁，如支原体就没有。这说明原核细胞与真核细胞除了核不同，其它结构也不同。