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2020 专升本《生态学基础》知识点总结 内部资料，切勿外传！ 考点一：定义和研究方法 （绪论） 一、生态学的概念 “生态学”这个词是1869年由德国生物学家海克尔 （Ernst Haeckel)首先提出 来的。 生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科 学。目前已经发展为 “研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。 在生态学看来，没有一种生命有机体是可以孤立存在的，任何一种有机体都必须 依赖于周边的环境，无论是生物还是非生物都必须同周围环境进行物质、能量和 信息的交换才能生存。 二、生态学研究内容 ◊个体生态学：研究生物个体对环境的反应 （最低层次）。 ◊种群生态学：研究种群数量动态与环境相互作用关系的科学。 ◊群落生态学：研究群落与环境相互关系的科学，是生态学一个重要分支。 ◊生态系统生态学：研究生态系统的组成要素、结构与功能、发展与演替、系统 内和系统间的能量流动和物质循环以及人为影响与调控机制的学科。 ◊景观生态学：研究由许多不同生态系统所组成的整体的空间结构、相互作用、 协调功能及动态变化的一门生态学的分支。 ◊全球生态学：研究整个地球生态问题的生态学 （生物圈生态学）。 三、生态学的发展简史 （1）生态学的萌芽时期 （2）生态学的建立时期 （17世纪到19世纪末） 1 2020 专升本《生态学基础》知识点总结 内部资料，切勿外传！ （3）生态学的巩固时期 （20世纪初到20世纪30年代） （4）现代生态学时期 （20世纪30年代末到现在） 四、生态学研究方法 1.原地观测研究方法 （1）野外考察 （2）定位观测 （3）原地实验 2.受控实验研究方法 3.生态学的综合研究方法 考点二：生物与环境 2-1 环境与生态因子 一、环境的概念 环境是指某一特定的生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体 生存的一切事物的总和。环境的类型：①按环境的主体分类②按环境的性质分类 ③按环境的范围大小分类 二、生态因子的概念 生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为分布有直接或间接影响的环 境要素。 三、 生态因子的作用规律 （一）综合作用 （二）主导因子的作用 （三）直接作用和间接作用 （四）阶段性作用 （五）不可代替性和补偿作用 （六）限制性作用及生物的耐受性 2-2 生物与光因子 光是人眼可以看见一系列电磁波，也称可见光谱。 在时间变化上，冬季长波光增多，夏季短波光增多。一天之内中午短波光较多， 2 2020 专升本《生态学基础》知识点总结 内部资料，切勿外传！ 早晚长波光较多。 一、生物的光照强度 不同植物对光强的反应是不一样的.根据植物对光强适应的生态类型可分为阳性 植物、阴性植物和中性植物(耐阴植物)。 二、植物的光周期现象 光周期是指昼夜周期中光照期和暗期长短的交替变化。 (1)长日植物(2)短日植物(3)日中性植物 2-3 生物与温度因子 一、温度与生物的生长 太阳使地球上的气候发生变化。 根据动物与温度的关系：将动物分为恒温动物和变温动物。恒温动物在环境温度 升高时，维持大致恒定的体温;而变温动物的体温随环境温度而变化。 根据植物所生长环境温度的不同:将植物分为高温植物、中温植物、微温植物、 低温植物和极低温植物。 二、节律性变温的生态作用 (一)温周期现象 在自然条件下气温是呈周期性变化的,许多生物适应温度的某种节律性变化,并 通过遗传成为其生物学特性。这一现象 称为温周期现象。 1.温度的季节变化2.温度的日变化 三、极端温度的生态作用 低温对植物的危害：(1)寒害(2)冻害(3)冻举(4)冻裂(5)生理干早 低温对动物的伤害：(1)冷害(2)霜害(3)冻害 极端高温对生物的影响与生物的适应 高温对生物的影响：高温致害机制主要 是引起酶活性降低和紊乱、水分代谢失 衡、有毒物质积累、细胞膜透性增加和功能降低、植物光合能力下降及呼吸作用 加强。 生物对高温环境的适应也表现在形态、生理和行为3个方面。 贝格曼Bergman定律：在相等的环境条件下,一切定温动物身体上每单位表面面 积发散的热量