《湖心亭看雪》阅读练习(含答案).docx

PAGE PAGE 1 《湖心亭看雪》阅读练习（含答案） （一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣 炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与ft与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年号， 你能说出其中有何深意吗？ “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？ “独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ “天与云与ft与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 上文画线句子在内容和写法上有何特点？ （二）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者！” 1.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ 文中引用舟子的话有何用意？ “痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ 结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？ 【三】（2018 中考·ft东枣庄卷·12 分） 阅读下面两则古文，完成 27-31 题。 【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——苏轼《记承天寺夜游》 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与ft与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕， 湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” ——选自张岱《湖心亭看雪》 解释下列加点的词。（2 分） （1）相．与．步于中庭。 （ ） （2）是．日更定矣。（ ） 翻译下列句子。（4 分） 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。译文： 湖中焉得更有此人! 译文： 下列句式不同于其它三项的是（ ）（2 分） A．相与步于中庭 B．独往湖心亭看雪 C．但少闲人如吾两人者耳 D．更有痴似相公者 【乙】文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析 【甲】文画线句子的写景之妙。（3 分） 答： 梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的 两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个 字合起来作为这幅对联的横批，并阐释一下理由。 答： （四）（2012 福建泉州）  湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与ft与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 下列加点词词义不同的一组是( )。(3 分) 湖中人鸟声俱绝． 哀转久绝． 是．日更定矣 问今是．何世 问其．姓氏 望其．旗靡 D．强饮三大白而．别 乃记之而．去 解释加点词。(4 分) ①余孥．一小舟 ②见余大．喜 ③及．下船 ④客．此 用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。(5 分) 在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是( )(3 分) A．一个“痴”字，表达了痴迷于ft水、痴迷于世俗之外的情趣。 B．借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C．字里行间流露出与民同乐的情怀。 D．委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 （五）2007 湖南永州阅读下列诗文，完成 20～24 题（13 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与ft与水，上下一白。湖上影子，惟长