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学生管理法治化问题探讨4篇 第一篇 一、目前我国高校学生管理工作中存在的问题 （一）高校规章制度不够健全 高校在制定的规章制度中普遍存在权利性规范与义务性规范严重失衡的现象，重视学校权力而轻视学生权利。在人们的传统观念当中，认为学生是受教育者，学校是管理者，这样在双方的权利和义务上，学生只有绝对服从学校管束的义务，高校占绝对优势。大学生的选择权、监督权、知情权等合法权利得不到足够的重视和法律上的救济。与高校管理者相比，大学生处于相对弱势的地位。因此，采取有效措施，切实保障他们的合法权益，是依法治国的要求，也是社会文明进步的要求。 （二）制度的执行不够严格 一些学校为了盲目的追求从严治校的管理效果，在制定学生管理的制度方面，没有完全考虑到学校的管理制度。比如有些规定，禁止学生在校内有一些亲密行为，这是法律上不允许的，因此将这种本应当依靠学生自律的行为纳入规章制度的范畴，容易造成高校管理制度与法律规定相冲突。并且在当前的高校学生管理工作中存在很多关系户，这样就会容易使得同样因为违反校纪校规同学，最终因为有没有特殊关系而遭受到不同的处罚。这种不严格按照学校规章制度执法的情况严重影响了高校正常的学生日常管理工作，而且也会纵容一些学生无视学校的管理规定。 （三）管理者法制化理念缺乏 当前在高校管理的过程当中，学校的管理人员，慢慢地形成了一种以管理为主导的管理做法，过分的强调统一的管理和对学生绝对的领导形式。这种管理形式没有完全考虑到对学生的合法权益，目前的高校管理人员，缺乏相关的法律管理理念，他们认为学生应当无条件服从学校的领导，没有给予学生开通多渠道法律途径，让学生来管理或解决学生中存在的一些矛盾和问题。此外，当前大学生的法律意识也相对较弱，不能充分利用法律手段来维护自己的合法权益。 二、高校学生管理工作法制化建设的必要性 随着我国依法治国战略方针的不断落实，各行各业也都渐渐步入法制轨道，高校是社会中的一个重要组成部分，如何依法治校、运用法律手段保障学生的合法权利是当前构建和谐社会的重要内容。一是国家发展的必然要求。高校是一个非常重要的部分。青年学生是我们国家实现法治社会的坚强后盾和希望所在，高校作为培养大学生的基地，学生管理工作法制化建设是顺应社会发展的必然要求；二是促进学生健康成长的需要。加强高校学生管理工作法制化建设的进程，是帮助学生成为全能型人才的过程，高效学生管理工作，能够提供优质的学习条件和服务的学习，会在学生的选择上占有一定的优势。三是高校自身发展的要求。传统管理理念和行为已不再适应现代高等教育的要求，在诸多方面伴生了新的矛盾和问题，高校与学生之间的纠纷屡见不鲜。加强大学生的法制教育，提高他们的法律意识，使得同学们习惯在法制的影响下规范自身的学习和生活，能对我国法制化的进程起到一定推动作用。 三、高校学生管理工作法制化建设推进的具体措施 （一）树立法制管理理念，强化高校学生权利保护意识 高等院校在学生管理方面有很多权利，这些权利具教育法律体系，依法规范高校管理工作，以促使司法程序充分的贯彻到高校学生管理工作过程中，通过法律的途径使高等院校和学生的权利平衡得到保障，保护大学生的合法权益。大学生作为公民，理应享有宪法和法律赋予公民的基本权利，还有“学生”这一特殊身份，享有《教育法》、《高等教育法》等教育法律法规赋予的权利。具体包括：良好教育权、获得学历学位证书权、获得学金权、申诉权、诉讼权等。依法保障大学生作为“学生”的基本权利，是高等学校的义务。因此，在学生管理的过程当中，逐步树立法制理念，有利于提高教学和管理的效率的提高。 （二）提升高校学生管理工作队伍素质 在高校学生管理工作中，管理者水平和素质的高低直接影响着学生管理工作的效果。所以首先在高校管理工作者的选聘上，应当挑选理论知识相对扎实，工作热情较高的人来担任，其次在工作之后，应当有针对性的对他们进行专业化和职业化的培训，作为一名思想工作者应当掌握一些基本的法律常识，并鼓励他们考取思想政治方面相关的证书和更高层次的执业资格。最后可以单独成立一个应急法律救助的组织，处理学生之间和学生和学校之间的各类案件。学生管理工作者是高校实现学生管理法制化的最重要部分，提高管理队伍的思想觉悟，加强队伍的干部建设是实现高校学生管理工作的重要前提。 （三）建立正规的管理程序 学生如果违反了校纪校规，在对学生进行处分前，应当第一时间通知学生本人，保障学生享有的知情权。对于一般的处罚，对于处分学生的结论一定要同本人见面,并且允许本人申辩和申诉,对于大学生本人不同意见的申诉,高校有责任进行复查。申诉的途径和内容应当做出详细规