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人教版九年级化学教案设计：7.1燃烧与灭火(3) 《燃烧与灭火》教学设计 一、教学目标分析 知识与能力 1、理解燃烧的条件及灭火原理。 2、了解不同的可燃物有不同的灭火方法。 过程与方法 1、通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的方法。 2、引导学生能利用所给的实验用品、相关数据信息进行筛选，设 计简单实验方案。 3、逐渐养成学生以化学视角关心生活中的化学问题，让学会从生 活中汲取知识并将所学知识运用到生活中去 情感态度价值观 1、使学生领会到化学是一门与人类生活息息相关的科学，它能指 导和改变我们的生活。 2、激发学生爱国主义情感.。 二、教学内容及重点、难点分析 知识点内容 主要知识点 燃烧的条件及灭火原理 基本理论观点 利用实验探究明确物质燃烧的条件，利用燃烧条件推断灭火原理。 教学重点 1 / 5 人教版九年级化学教案设计：7.1燃烧与灭火(3) 燃烧的条件和灭火的方法 相关难点问题 （1）燃烧条件与灭火原理的应用 （2）探究方案的设计与实施 热点问题 学生的安全意识及利用所学燃烧与灭火知识解决生活中的实际问 题。 三、教学对象特征分析 学生学习本课之前已经有了一定的化学知识积累，对燃烧的现象也 有一定的了解，对学习特别是实验探究有较浓厚的兴趣。通过对实 验的观察、分析能够得出结论，本课的重点是燃烧的条件和灭火的 原理，学生可以通过探究、分析总结得出。 四、教学策略分析 设计不同的活动，通过教学演示与学生实验，让学生亲自参与、完 成燃烧条件的探究、灭火的方法等实验。使学生体验科学探究的过 程。并充分利用实物、实验以及Flash课件等多种教学手段以达到 教学目的。 五、教学媒体设计 媒体类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 使用时间 备注 媒 图片 魔术师刘谦所 创设情景， 学生模仿 2分钟 做的魔术 导入新课 操作 体 视频 火的发现、利 激发学习兴 插播 2分钟 用及危害 趣 幻灯片 学生活动内容 进入教学 播放 5分钟 2 / 5 人教版九年级化学教案设计：7.1燃烧与灭火(3) 选 幻灯片 演示实验分析 有条理分析 播放 10分钟 学生活动 对知识的理 播放 5分钟 择 幻灯片 解与应用 图片 火灾的危害 过渡到灭火 播放 4分钟 的方法 幻灯片 学生活动内容 辅助教学 播放 8分钟 灭火的具体方 辅助教学 播放 5分钟 幻灯片 法及原理 幻灯片 习题 辅助教学 播放 备用 六、教学过程设计与分析 导入设计 实验导入式 利用魔术师刘谦所做的烧不坏的手帕让学生操作导入新课 教学过程设计 教学步骤 教师活动