七年级上册道德与法治 第二课《学习新天地》 课件.pptx

第二课 学习新天地七年级 道德与法治主讲人1.正确看待学习，养成自觉主动的学习态度，逐步树立 终身学习的意识。2. 通过讨论与思考，明确学习对自身、他人和社会的意义。3. 理解学习的苦与乐，初步掌握有效的学习方法和技巧， 从而学会学习。学习目标认 识 学 习囊萤映雪闻鸡起舞凿壁偷光关于学习的成语故事①学②一双手③绳结④房屋⑤小孩⑥习⑦小鸟反复试飞你认为①至⑦各表达什么意思？我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”;羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。掌握课外知识培养实践能力自理自立能力学会与人交往小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天小强利用课余时间阅读课外书籍小鹏自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭小胜周末去敬老院做义工他们是在学习吗？为什么？学 习………………你经历的学习有哪些？ 画画上网锻炼小组合作辅导同学做家务1.正确认识学习①学习的内容丰富多样 初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等等。研学旅行指组织学生通过集体旅行的方式 走出校园，在不同的生活中拓展 视野、丰富知识的体验。在书本上和在实际中感悟学习， 感受是一样的么？我觉得和同学一起玩很有意思！ 自然的风光真美， 我好高兴啊！看：收获了愉悦的心情交往：收获了同学友情 我在那里听到许多有意思 的历史故事，收获很大！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。听：收获了历史知识做：探索了世界奥秘，培养实践能力1.正确认识学习 ②学习的形式丰富多样。学习不仅仅局限在学校， 我们所看、所听、所尝、 所接触、所做，都可以是学习。探究分享鹦鹉会说“你好”“再见”，甚至会与人问答。那么，“鹦鹉学舌”是不是学习呢？鹦鹉学舌是在遗传因素的基础上，通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”习得的行为。1.正确认识学习 ②学习的形式丰富多样。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。1.正确认识学习③学习态度要端正。学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度， 即使身处学校，也可能收获不多。 带着学习的心态，生活中的点点 滴滴都是学习。回顾你十多年的人生，能不能想起，你是从什么时候开始学习的？牙牙学语的婴儿蹒跚学步的幼儿演奏乐器的少年步入大学的青年参加工作步入老年1.正确认识学习④学习伴随着我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。2.学习的重要性①学习,不仅让我们能够生存， 而且可以让我们有更充实的生活。“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。” ——培根2.学习的重要性②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命的经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。体 味 学 习有人说——学习“乐”学习的日子倍感喜悦和欣慰：一路走来，方知苦中乐、乐中趣。有人说——学习“苦”好好学，学不会，生活不知去面对；老师说，家长批，如此的生活真受罪。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。学习中有快乐。对某方面的知识兴趣强烈时，自己解决某个问题时，找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时都可以体味到其中的快乐。3.学习是苦乐交织的?快乐辛苦我们遇到的学习生活中的“苦”能不能转换为“乐”？可以通过怎样的方式？困惑疑虑苦思冥想柳暗花明我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3.学习是苦乐交织的?苦中作乐失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾我们享受着学习的权利和机会，我们是快乐的；我们在学习中从无知走向有知，我们是快乐的；我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那将是人生最大的快乐。学 会 学 习 二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。 ——联合国教科文组织在学习上，总担心自己会落后被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间很少体会到学习带来的成就感不喜欢某些学科你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？4.怎样学会学习?①需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者不如好之者；好之者，不如乐之者”。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。人生的五把钥匙 美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个