小学科学苏教版四年级上册专项学习《像工程师那样》教案（2020新版）.docVIP

PAGE 2 专项学习 像工程师那样 ——做一个LED手环 【教材分析】 本册的工程实践专项活动主题通过提出“做一个LED手环”的任务，提出“能发光，有个性”的任务要求，让学生明确自己要解决的问题。聚焦“怎样让LED亮起来”、“怎么加入开关”、“可以选用哪些材料做装饰”等问题，进行前期研究。在此基础上按步骤设计解决问题的方案，在完成制作的过程中强调按图纸进行，按步骤进行测试改进，最后向同学们介绍作品并演示。 本学习活动主要由前后相连的两个部分组成。第一部分，介绍不同职业类型的工程师具备了哪些共同的素养，所有的工程项目都和人的需求有关，因此，工程师还需要懂一些心理学、社会学、美学、艺术等方面的知识；第二部分，为了解决想要一个LED手环的问题，提出做一个能发光、有个性的LED手环的工程任务，通过前期研究、设计方案、制作模型、测试改进，最终向同学们展示交流自己的作品，像工程师一样，经历“明确问题——前期研究——设计方案——制作模型——测试改进——展示交流”这样一个完整的工程活动过程，学做小小工程师。在这两部分中，第二部分是第一部分的延续，是主体活动。从工程实践能力培养的角度来看，本册的活动是螺旋上升的第二阶段，抓住工程活动的六个主要环节——明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进和展示交流，体验工程的核心在于设计。 【教学目标】 ?能动手动脑，选择合适的材料，制定设计方案，制作出满足需求的LED手环，经过测试改进，最终向同学展示，互相评价； 在实践中经历工程活动的六个基本环节：明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进和展示交流，体验像工程师那样工作； 通过设计制作LED手环和了解工程师具备的素养，进一步激发学生发明创造的愿望。 【教学重难点】 [重点]设计并制作满足需求的LED手环。 [难点]按照前期研究、制作模型和展示交流的环节要求完成整个工程实践的过程。 【教学准备】： [教师]介绍工程师素养的图片和视频。 [学生]导电胶布、发光二极管、纽扣电池、电路开关、剪刀、双面胶、彩色胶带、彩色细绳、彩色丝带等。 【教学过程】 （一）工程师会干什么？ 1.不同职业类型的工程师从事不同的工作，但他们具有某些共同的素养。你知道是什么吗？可以举例说明。 教师出示课件，介绍工程师具备的共同素养。 2.所有的工程项目都和人的需求有关，因此，工程师除了上述素养之外，还需要积累哪些知识和技能？可以举例说明。 教师出示课件：工程师还需要懂一些心理学、社会学、美学、艺术等方面的知识。 3．工程师可真伟大，你有没有想过成为哪个种类的工程师呢？ 4．这节课我们就来当小小工程师，模仿工程师设计一个作品。 [设计意图]引导学生从现实中发现问题，引起学生的探究兴趣，使学生主动参与到问题探究中。了解不同职业类型的工程师具备的共同素养，发现工程师需要具备很高的职业素养和综合能力，激发学生对工程师这个职业产生更加浓厚的兴趣。 （二）做一个LED手环 1.明确问题 （1）很多同学喜欢佩戴手环，甚至希望晚上戴时也能闪闪发光。于是，各种LED发光手环应运而生。 教师出示课件，出示各种LED手环的图片。 （2）我们也来尝试制作一个能发光、有个性的LED手环。 教师出示课件，引导学生明确工程任务与要求。 [设计意图]为了让学生理解工程师的工作方法，需要让学生经历一个完整的工程实践过程，重点对六个环节进行指导：明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进和展示交流。首先要明确问题。教师创设一个真实的生活情境，引导学生明确了工程任务——做一个能发光、有个性的LED手环。在真实情境下提出的任务会让学生更加投入。 2.前期研究 （1）要会列出完成这个任务可能遇到的问题有哪些。 ①怎样让LED亮起来？ ②怎么加入开关？ ③可以选用哪些材料做装饰？ （2）会用多种方法查找有助于完成任务的相关知识，了解别人是怎么做的。（会使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎和互联网有哪些信誉好的足球投注网站信息，会在图书馆查找资料，将信息和资料分类整理、保存。） 教师出示纸电路作品的图片和相关材料，引导学生认识材料、动手尝试、提出初步想法。可组织学生查阅电路、纸电路、安全用电的相关资料。 ①怎样让LED亮起来？——电路怎么连接？（像前面学过的简单电路一样，做实验来探究正确的连接方法；初步设计电路，画电路图，按照电路图进行连接） ②怎么加入开关？——开关、导电胶布和电池怎样连接才能既美观又安全可靠？（尝试几种不同的连接方式，同时注意电路安全；查查资料，看看有什么材料可以代替导线和开关。） ③可以选用哪些材料做装饰？——选择装饰材料时应注意什么？（①注意不要选择具有导电性的装饰材料。②佩戴手环有哪些习惯？尽可能让佩戴者舒适、方便。③到商店里看看，那些商品是用什么方法装饰手环的） （3）想一想这些学习对自己有什么启示。 教师出示课件，引