全国1卷真题及答案WORD版.docx

2018年全国1卷真题试卷及答案WORD版本 2018年全国1卷真题试卷及答案WORD版本 PAGE / NUMPAGES 2018年全国1卷真题试卷及答案WORD版本 教育部考试中心 中国考试 2018 年高考英语命题以落实立德树人教育根本任务为目标，依照高考议论系统的整体要求，观察主 干知识和要点能力，表现了基础性、综合性、应用性和创新性观察要求，助力引导中学英语授课改革和 素质教育。 1 落实立德树人根本任务，加强高考育人功能和价值导向 2018 年高考英语试题取材广泛、体裁多样、时代性强，各套试卷的选材均围绕人与自然、人与社会、 人与自我三大主题，全面观察学生能力，充分表现了高考坚持立德树人、发展素质教育的目标。 加强中华文化浸润，引导加强 “四个自信 ” 2018 年高考英语全国 I 卷写作部分第二节设置了外国朋友将到中国家庭做客的情境，要求考生写一 封邮件见告在中国家庭做客的基本民俗；北京卷写作第二节设置了带领外国友人体验中国茶文化的情境； 全国 II 卷语言知识运用部分第二节语篇介绍了中国近来几年来依照人民饮食变化调整农作物种植结构，为全 球生态环境保护作出贡献；全国 III 卷阅读理解部分的一篇文章报道了中国建筑设计师在其作品中弘扬中 国传统文化，获得国际奖项，让世界认识中国的信息。这些语篇的选择和题目设置在自然融入中华优秀 传统文化的同时，宣传介绍中国经济、社会和文化的发展，引导学生在传承和弘扬中华优秀传统文化和 伟大民族精神的同时，坚定理想信念，加强 “四个自信 ”。 融入人文知识介绍，引导关注人类命运共同体 2018 年高考英语全国 I 卷阅读理解部分采用一篇关于世界语言种类随着人类社会发展而逐渐减少的 文章，提议保护人类历史与文明；全国 III 卷阅读理解部分采用一篇加拿大道森市的历史发展与现状的文 章，提讲友善自然；全国 I 卷阅读理解部分采用一篇关于烹饪省钱而食品又美味的新闻报道和一篇介绍 新旧电器使用与能源耗资检查的文章，提议节约和环保。经过阅读这些文章，引导学生在理解文章内容 和作者见解态度的基础上关注人类命运共同体，加强社会责任意识，促进人与自然的友善共处与可连续 性发展。 重视思想质量培养，提议建立友善人际关系 2018 年全国 II 卷阅读理解部分采用了一篇研究报道，介绍在社交过程中合适寒暄和闲谈可成为人际 间相互理解沟通的基础；全国 III 卷阅读理解部分采用了一篇介绍作者引导孩子主动捐献玩具，并从 玩耍 简单玩具中获得快乐的做法；全国 II 卷、 III 卷完形填空文章分别介绍一位父亲碰巧营救了自己的儿子以 及一位男子在收到陌生短信时礼貌回复并到医院探望再生婴儿的故事，惹起强烈的亲情共鸣和满满的善 意。这些文章让考生在阅读文章内容的同时深入思虑在生活日趋便利的此刻社会，更应该关注人与人之 间的沟通和沟通，引导学生养成优秀的思想质量和人文情怀。 2 表现高考议论系统整体要求，观察骨干知识和要点能力 2018 年高考英语试题在深入理解高考议论系统提出的必备知识、要点能力、学科涵养、核心价值 “四层 ”观察目标和基础性、综合性、应用性、创新性 “四翼 ”观察要求的同时，重视学科基础知识和骨干知识，重申要点能力和学科涵养，加强对听闻读写结合的综合语言运用能力的观察。 重申听闻读写四项要点能力的观察 2018 年高考英语全国卷的试卷结构进一步牢固，科学合理搭配各种题型，全面观察考生的综合语言 运用能力，既观察理解英语口语和书面英语的能力，也观察运用相关词汇和语法进行书面表达的能力。试题经过合适的选材和巧妙的设问，不但观察考生的语言知识、文化知识以及听闻读写等要点能力，还浸透对考生社交能力、思辨精神和学习能力等学科涵养的观察。 表现基础性、综合性、应用性和创新性观察要求 2018 年高考英语各套试卷在试卷结构的设计上既有针对各单项语言技术的特地观察，也有针对综合 语言技术的观察，表现了基础性和综合性的观察要求。在问题情境的设计上，既有需要考生进行真实的口语和书面社交的任务，也有需要考生发挥想象力和创立性的写作任务，表现了应用性和创新性的观察要求。如短文续写新题型，有利于激发考生想象，更好地表现应用性和创新性的结合。 3 试卷内容设计科学，试题质量不断提升 2018 年高考英语命题连续采用 “一纲多卷 ”形式，各套试卷充分考虑不同样地区考生集体的能力水平， 合理控制试卷难度，进一步提升试题区分度，减少学生负担。 2018 年高考英语各套试卷所采用篇章资料的难度水平呈阶梯分布，题目种类多样且难易搭配合理，观察要点覆盖面广，试卷各种难度的试题比率获得进一步优化，经过合理设置选择题的搅乱项，进一步提升试题的区分能力。 在资料难度方面，听力部分的录音资料既涵盖学生十分熟悉的平常话题，如学习、业余