【教案】珍爱生命学会自我保护主题班会教案.docx

让 让同学学会处理问题的方法； 珍爱生命学会自我爱护主题班会教案 珍爱生命学会自我爱护主题班会教案篇一： 《珍爱生命 _学会爱护自己》主题班会教案 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 《珍爱生命 学会爱护自己》主题班会三年级 胡巧娟 一，活动目标 让同学初步把握一些卫生学问和急救技术 ,学会爱护自己； 用活动，学问竞答，讲故事，即兴表演等形式巩固并拓展同学对“自护”学问的懂得和运用 ,培育同学各方面的才能； 形成学习， 宣讲安全学问的氛围 ,培育同学自我爱护的意识和才能,为他们的健康成长打好基础； 二， 训练方案 : 前期预备 : 1，结合本学期安全训练活动 ,开展动员； 2，结合社会上发生的一些详细大事 ,向同学宣扬自护的重要性； 3，每天给同学讲一就关于自护的小常识 ,以积存体会； (主要进行理论学习 ) 现在实施 : 1，通过前期讲解 ,同学已有的生活体会 ,开展“珍爱生命 ,学会自护”的班会活动 ,从自然灾难，独悠闲家，遇见生疏人三个场景 , ,我们每个人都 ,我们每个人都应当珍爱它； 就是生命；生命对于人来说只有一次 2，熟悉简洁的常用标志 ,学会自护方法； 后期设想 : 与家长联手 , 连续考察孩子在遇到紧急情形的处理方法 ,把一些好的做法讲给 其他同学听； 三，训练特色 : 1，训练孩子是一项系统工程 ,它需要学校，老师，和家长三位一 体的训练氛围； 因此 ,针对我班特点 ,我设想让家长也参加进来； 孩子在这样的训练氛围中自然会受到更好的训练成效； 2，班会中 ,我设计许多情境 ,引发孩子设身处地的进行摸索， 感受, 以体会当时紧急的情形； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 3，点面结合 ,采纳小组竞赛的形式 ,使用多媒体；四，训练过程 : (合):老师们，同学们 ,大家下午好 . 七年级 (1)班“珍爱生命 ,学会自护”主题班会现在开头 .第一我们用最热闹的掌声欢迎各位老师和家长的光临 . (放投影 ) (女)为了使我们更加健康安全地成长 ,为了响应我校创“安全学校”活动 (男)为了使同学们把握更多的安全学问和急救技术 (合)我们细心筹备了这台“珍爱生命 ,学会自护”主题班会；期望同学们积极参加和协作 ,预祝这次活动取得圆满胜利 . 主持人 (男):同学们 ,你们知道什么对于人来说 ,是最重要的吗 . 对, 在日常生活中 ,有时会遇到 在日常生活中 ,有时会遇到危急；我们要遇事不慌张 , 学会爱护自 最终一个星期一 最终一个星期一 )我国第一个安全训练日是何时 .(1996 年 3 月 25 己,防止受到损害； (女):没错 ,珍爱生命 ,学会自我爱护的方法 ,对于我们中同学特别重要；前不久 ,一所学校下晚自习时 ,由于同学们相互追逐 ,造成在楼梯 口 处 , 一 些 同学 拥 挤致 伤 亡； 类 似 的 事 件仍 有 很 多 ； 活动一:(男)[吹哨 ---全体同学留意 ,紧急通知 ,地震局预报西南地区发生地震 ,将要危及到我们地区； ] 同学们 ,你会怎样做 .表演出你的反应； (放投影 )(全体行动； )10 秒之后吹哨停止；观察同学们的做 法； (同学静止动作 ) |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. (女):( 选取不同做法的同学说理由 ) 同学 1:我会躲到稳固的物体下 ,教室的桌子下 ,在家可以躲在床下 , 防止被震碎或震倒的东西砸伤； 同学 2:我会往操场上跑 ,由于那里的地方大 ,不会被困住；假如是在家里 ,楼房的话 ,我就不能跑了 ,特别是不能乘坐电梯； 同学 3:我会听从老师的支配； 师:同学们的做法都对 ,但是 ,仍应留意一个问题 ,当遇到这种情形时,大家的心情都很焦急，可怕 ,确定会有许多人往外涌 ,这时 ,应留意不要推挤 ,以免造成其他损害； 主持人 (男):老师提示的对 ,遇到紧急情形肯定要冷静 ,不要慌； 实行正确的方法以保住生命；活动二 :一试身手 (学问问答和即兴表演 ) 我国把每年的哪一天定为”全国中学校生安全训练日” .(3 月 日 日) (六) (六) 片断 3:一群欢乐的中同学在上学的路上 ,不当心遇到一根带 你知道学校安全细就有哪些 .至少说 5 点； 假如因不慎 ,你身上被火燃着 ,你是顺风跑 ,仍是逆风跑 . 你认为最好的方法是什么 . 假如你在炒菜时 ,油锅突然起火 ,在你面前放有三种东西 :锅盖，灭火器和水 ,你采纳哪种方法处理 .为什么 . 即兴表演 :假如你不当心烫伤了手?? 处理方法 :对轻度的烫伤 ,可用清洁的油类，酱油或牙膏 ,涂抹在伤面上； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 刚吃过晚饭