【总结】浙教版中考科学试题选编知识点总结生物部分.docx

生物部分 学问梳理 第一册其次章 显微镜 （ 1）结构 （ 2）使用 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 取放：左手托，右手握；置于体前略偏左；对光：①低倍物镜正对通光孔； ②调剂反光镜直至显现光明圆形视野；观看：①玻片放在载物台上，压片夹固定； ②镜筒先下降，直到接近玻片； ③左眼凝视目镜，使镜筒慢慢上升，直到看清物像；规律：①放大倍数越大，看到细胞体积越大，个数越少； ②物像呈倒像； ③放大倍数 =目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数 细胞的结构 细胞的发觉 英国科学家 罗伯特·虎克 细胞学说 德国科学家 施莱登和施旺 细胞基本结构 1，都具有细胞膜，细胞质和细胞核 2，植物细胞仍有细胞壁，液泡和叶绿体 1，高大的树木“顶天立地” --- 细胞壁中具较强支持作 有关生命现象 用的纤维素 2，植物的叶出现绿色 --- 叶绿体中含有叶绿素 细胞的分裂，生长和分化 细胞分裂 一个母细胞 染色体复制平均安排  两个子细胞 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料.  细胞分裂的意义 1，单细胞生物的个体数能不断增加； 2，多细胞生物个体内的细胞数目增多； 爱护生物多样性 自然界中的任何一种生物都有存在的价值，生物多样性是人类赖以生存和进展的基础，爱护了生物的多样性，也就爱护了人类自身； 为了爱护自然资源，特殊是为了爱护宝贵稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境，国家设立了自 然爱护区； 其次册第３章 １．种子的萌发 种子萌发条件 水分，空气和相宜的温度 种子萌发过程 胚根→根 胚芽→茎和叶 ２．被子植物的有性生殖和果实，种子的形成被子植物的有性生殖：开花→传粉→受精 子房壁 果皮 子房 珠 被 种皮 果实胚 珠 种子 受精卵 胚 3．克隆技术 克隆是指由一个祖先经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程，绵羊多莉即是用克隆技术培育而成；克隆技术既可以造福于人类，也存在包括涉及伦理道德等方面的一系列问题； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料.  环境对生物行为的影响  第三册第三章 1，1880 年，英国科学家达尔文发觉胚芽的生长受单侧光照耀的影响 植物生长素的发觉 历史 2，1928 年，荷兰科学家温特发觉胚芽的尖端能产 生某种掌握胚芽生长的物质； 3，1934 年，荷兰科学家郭葛等人从植物中分别诞生长素； 植物的向光性 奇妙的激素 内分泌腺 激素 反常 常见疾病 不足 幼年 侏儒症 生长 垂体 幼年 巨人症 激素 过多 成年 肢端肥大症 甲状腺 甲状腺激素 不足 呆小症 过多 甲亢 胰脏 胰岛素 不足 糖尿病 过多 低血糖症 胰岛素具有降低血糖含量的作用，人体能通过反馈的方式调控血糖的含量；血糖含量偏高（偏低） 胰岛素分泌增加（削减） 使血糖含量降低（上升） 神经调剂 大脑：记忆，思维，掌握身体活动的高级中枢 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 脑 小脑：负责动作的和谐性 中枢神经系统 脑干：掌握循环系统，呼吸系统的运动神经系统 脊髓：具有躯体和内脏反射的低级神经中枢 脑神经  分布于内脏 四周神经系统 植物性神经 脊神经 反射 人体是一个统一的整体 骨骼肌（运动时） 内脏（安静时）  神经系统等调剂 产热 散热 直接散热 蒸发散热 第四册其次章 人体呼吸系统的结构和气体交换 肌肉 膈 肋骨移动 胸腔体积 胸腔内压力 气流 吸 变得 向上 增大 减小 进入 气 膈肌，肋 扁平 向外 肺部 呼 间肌活动 复原 向下 离开 减小 增大 气 拱形 向内 肺部 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 生物的呼吸作用 呼吸作用 绿色植物的光合作用 酒精 碘液 光合作用和呼吸作用的比较 光合作用 呼吸作用 条 件 光照 有光，无光都可进行 场 所 叶绿体 活细胞 物质变化 吸取 CO2，放出 O2 制造有机物 吸取 O2，放出 CO2 分解有机物 能量变化 贮存能量 释放能量 1 ，制造的有机物是构成地球上一切生物体的物质基础 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. 生理意义 2 ，为各种生物生命活动供应能量 3，维护大气成分相对稳固 供应生命活动所需要的能量 第四册第三章植物与土壤 植物吸水原理 植物蒸腾作用 植物对水，无机盐的吸取，运输和利用 散失：约 99%用于蒸腾作用利用：约 1%用于光合作用等运输：导管 条件：细胞液浓度 环境（土壤）溶液浓度 吸水： 部位：根——根毛区——根毛细胞 （主要器官）（主要区域） （主要细胞） |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习.