小学课外活动计划范文.pdf

小学课外活动计划一 一、指导思想： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。 农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现 学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢 慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动 立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远 不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课 外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸， 为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习用心性，为了丰富小学生 的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。 二、活动目的： 1、透过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔，培养学生英语学习潜力。 3、培养学生良好的行为习惯，构成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。 三、活动资料：(每次确定一个主题) 1、进行课文朗读训练。 2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。 3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。 4、英语词汇大比拼训练。 5、学唱英文歌。 6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语 表达。 7、根据话题，进行讨论，编对话表演。 8、自由对话(用英语交流)。 四、活动要求： 每位同学务必按时参加兴趣小组活动。在活动中用心参与，团结 协作。 五、活动措施： 1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并用心开展朗读比赛。 2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。 3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语 交际。 4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。 六、具体安排：(略) 小学课外活动计划二 一、指导思想 以新课程标准为指南，以提升综合实践活动课堂教学质量为动力， 按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，用心有效地开展 教学研究活动，充分发挥综合实践活动学科的全面育人功能，改善教 学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。本学期继续加强 综合实践活动的理论学习与研讨，力争在操作层面上探索新路子，为 学生的发展，也为学校的发展，作出我们应有的贡献。 二、工作目标： 规范综合实践活动的管理，加大教研力度，从资料入手，试解决 实施过程中的“瓶颈”问题。加强教师间的交流，深化课堂教学改革， 进一步提高教师教学质量 充分用学校内的教师资源，加强教师与教师之间的交流，对提高 教师的教育教学质量，能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究” 的学习方式是新课程用心倡导的学习方式，它有利于学生能动性的发 挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个重要交流活动资料。 三、教研活动资料的安排 1、加强理论学习与研讨，强化课程意识 走进新课程，实施新课程，务必澄清认识，提高每一个教师执行 新课程标准的自觉性。只有正确认识综合实践活动，才会重视该课程， 使之“合法化”，才会在实施过程中一路绿灯，把活动真正落实。重新 学习《综合实践活动课程的设计与实施》。不仅仅使教师明白综合实践 活动是什么，为什么要实施这一课程，而且明白怎样办，如何去做。 让他们成为综合实践活动的“门内汉”，成为学生活动真正的引导者、 组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。因此，理论学习的时间 要保证，方式方法要改变。实施新课程，是为了能发挥综合实践活动 的最大效能，体现它的价值，自本学期起，立足“以点促面”式校本 培训。 2、加大课题研究力度，解决实际问题 充分利用我们的优势，结合我们的地方优势开展好农村小学综合 实践活动课程资源的开发和研究工作，并有针对性地研究新课程实施 过程中的各种问题及探索解决办法。 针对综合实践活动实施现状提出问题，明确研究方向。学生自主 进行活动，结合学生生活，缺乏学生自主的活动只能与综合实践活动 相趋甚远，有违综合实践活动的初衷。这是综合实践活动不能深入开 展的根本性原因。为了实现综合实践活动课程的价值，让学生在活动 中能真正动起来，解决综合实践活动的资料问题应为当前的首要任务。 提高小学生的综合潜力，为推进素质教育，全面提高教学质量打好基 础。在理论上，探索综合实践活动与小学各学