青山处处埋忠骨ppt (2).ppt

抗美援朝战争 1949年10月1日，新中国成立了，不仅我国人民激动自豪，而且全世界热爱和平的人们高兴万分。可是，一向推行强权政治的美国却坐立不安，妄想吧新生的中国扼杀在摇篮中。 1950年6月，美国公然发动了朝鲜战争，并把战火烧到了我国东北边境，严重威胁新中国的安全。 1950年8月党中央作出 “抗美援朝、保家卫国”的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民并肩作战，最终取得了胜利。然而在战争中，志愿军付出了巨大的牺牲，约有12万志愿军长眠在异国的土地上，其中就有毛泽东同志心爱的长子——毛岸英。 学习板块一 1.初读课文，学习生字新词，并把课文读流利。 2.再读课文，了解课文内容，理清脉络，慨括课文大意。 理解下面词语的意思 勋鉴 拟定 殉职 踌躇 奔赴 黯然 理解词语的意思 勋鉴：鉴，审查，看；勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。 拟定：起草制定。 殉职：因为公务而牺牲。 踌躇：犹豫不决的样子。 奔赴：奔向一定目的地。 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。 课文主要内容 本文以毛泽东的思想感情变化 为线索，先（ ）； 在写（ ）； 最后写（ ）。 学习板块二 作者运用什么方法来写毛泽东失去儿子后的心情？画出有关语句，做好批注，说一说这样写的好处，并有感情地读一读。 二十年后，主席走完了人生最后的历程。身边的工作人员在整理主席遗物时却意外发现平时对个人生活物品基本不上心的主席的衣橱里叠得整整齐齐的一叠衣物。那是两件棉衣、一双袜子、一顶军帽和一条毛巾。原来这是岸英的遗物…… 学习板块三 学习描写人物的方法 ，学会运用语言、动作、神态、心理活动等描写方法来写一段母亲失去儿子而悲痛的话。 * * 2010年12月10日 27.青山处处埋忠骨 毛岸英简介 1922年10月出生在湖南省长 沙市。毛岸英8岁时,由于母亲杨开慧被捕入狱， 毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下 党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。后来由于地下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。1936年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间，他开始在军政学校和军事学院学习，参加了苏联卫国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧洲战场。1946年毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。毛岸英遵照毛泽东“补上劳动大学这一课”的要求，在解放区搞过土改，做过宣传工作，当过秘书。解放初期，任过工厂的党委副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但从不以领袖的儿子自居，相反，总是处处严格要求自己，努力和普通劳动群众打成一片。 【学习目标】１.认识8个生字,学习生字新词。２.有感情地朗读课文,了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 3.学习描写人物的方法。 拟定　　功勋　　殉职 nǐ xūn xùn fù 奔赴　　踌躇　　黯然 chóu chú àn 毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什么心情?从哪里看出的? “从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟.桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里.” “岸英!岸英!’主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着.” 岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少时间.慈父毛泽东此时已是近60岁的老人了，老来痛失爱子，使他悲痛欲绝. 动作描写 语言描写 当“彭老总请求将遗体运回国”“金日成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出的? “主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛， 目光中流露出无限的眷恋.” “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。 然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰的说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 这里可以看出： （毛主席作为一国的领袖、国家的主