小手拉大手语言文字规范化社会实践”主题活动总结.pdf

. . . . . “小手拉大手，语言文字规范化社会实践” 主题活动总结 广武二中 2016年2 月 可编辑 . . . . . “小手拉大手，语言文字规范化社会实践” 主题活动总结 根据荥阳市教育体育局关于开展《“小手拉大手”语言文字规范 化社会实践》主题活动的通知精神（荥教体【2016】13号文件）， 我校结合实际及时制定活动实施方案，成立了以禹念仁校长为组长的 “小手拉大手，语言文字规范化社会实践”活动领导小组，指挥部署这 项专题教育活动，全面动员，层层抓落实，深入开展宣传教育。现将 活动情况总结如下： 一、 高度重视，加强领导 1、学校领导高度重视，认真部署，健全组织机构，制定实施方 案。成立了活动领导小组，制定了目标明确、可操作性强、符合我校 实际的活动方案，并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手语言文 字规范化社会实践”的一系列宣传教育活动。 2、召开动员大会。1月31 日组织全体师生开展“小手拉大手” 主题活动动员大会，学习活动实施方案，教师代表和学生代表分别宣 读了倡议书。 二、开展多项活动，加强落实 1、开展“把普通话带回家”活动。 可编辑 . . . . . 放寒假前，学校印发《告家长书》，让学生利用春节假期向家 宣讲推普知识、纠正家庭里存在的方音、方言及不正确的用字现象， 争当“推普能手”。 2、向社会发放宣传材料。 我校任丽霞老师带领学生向校外人员发放关于推普和规范用字 方面的宣传页，带动全社会学习普通话，书写规范字。 3、开展日常用字纠错实践活动。 我校学生利用寒假，对家庭附近道路、街区进行用语用字使用情 况调查，记录具体位置，把不规范用字拍成照片。 经过选拔，我校的“推普能手”是： 李雨怡 孙梦薇 段晓赢 张佛睿 樊越鹏 推广普通话社会宣传工作是一项持久的工作，我们要不断运用新 的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话 成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为 与人情感的纽带、沟通的桥梁。 广武二中 2016年2月 1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有 生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步 3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。 可编辑