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[教学]钢琴兴趣小组教案 第一节,,,,,理论学 习,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,时间(9月份) 同学们，我们每个人都有一个名字便于称呼。在乐音这个大家庭里，每一个 音(也就是音级)，也都有它独立的名子。也就是“音名”。接下来我们就来认 识一下它们的名字---音名(唱名)。 1、认识 其中最主要的有7个基本音，分别由七个英文字母来表示，称为: C,,,,, ,,,,,D,,,,, ,,,,,E,,,,, ,,,,,F,,,,, G,,,,, A,,,,, B sei,,,,,di,,,,, yi,,,,, aifu,,,,, ji,,,,, ei,,,,, bi 它们分别还有小名(唱名---视谱时所唱出的名叫“唱名”) C,,,,,D,,,,, E,,,,, F,,,,, G,,,,, A,,,,, B (汉语译音),,,,,斗,,,,,瑞,,,,, 咪,,,,, 发,,,,, 搜,,,,, 拉,,,,, 希 (汉语拼音),,,,,Do,,,,,Ruai,,,,,Mi,,,,, Fa,,,,, Sol,,,,, La,,,,, Xi (简谱),,,,, 1,,,,, 2,,,,, 3,,,,, 4,,,,, 5,,,,, 6,,,,, 7 在乐音的“家族”中有几十个高低不同的音，但是最基本只有这七个音，其 它高、低音的音名都是在这个基础上变化出来的。 这七个音在钢琴上都是穿着雪白的衣服(白键子)。现在我们把这七个基本 音的音名、唱名、译音、简谱记法全部在钢琴上做个对照。 2、练习音准(唱) 第二节,,,,,,,,,,实践学 习,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,时间(10月份) 1、手型 2、五指原位练习是初学者最初的手指独立训练。要注意: (1),,,,,手腕平稳、平静，指型稳定，注意力集中在掌关节的活动上。 (2),,,,,手指抬起时，要觉得只用了掌关节的机能，手指另两个关节不参与、不勾拢、不伸直。 (3),,,,,抬起手指的动作要果断、积极而又舒畅、自如。 (4),,,,,抬起的高度，慢练时可稍高，但要在不勉强的前提下。 (5),,,,,弹下(触下琴键)的动作，也要感觉只用了掌关节，也要果断。开始阶段不要追求音量大，也不要有勉强感。 (6),,,,,触下琴键(发出声音)的同时，掌关节也停止用力。这时，除了第一关节负责把手指保留在键上外，整只手进入近乎休息的状态。 (7),,,,,如果是五个音连续弹奏，开始阶段速度要慢，每弹下一个音都在那个音上休息片刻。速度、音量(力度)，只能随练习的积累而逐渐增加。要在感到一切都很自然、不费力的情形下一步步过渡到响亮而快速。 第三节 伴奏型练 习,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,时间(11月份),,,,, 爬音练习:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,,,,,,,,,,,,,,,3,,,,,,,,,,.,,,,,..,,,,,............1,,,,,),,,,,,,,,,,,,,, ,,,,, (2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4,,,,,,,,