单片机发展方向及教学改革实践XXXX411 .pptx

单片机发展方向及教学改革探讨----基于可仿真的STC15F2K60S2系列STC15F2K60S2系列结构框图STC15F2K60S2系列管脚图LQFP-44封装(12mmx12mm)PDIP-40封装LQFP-32封装LQFP-32封装(9mmx9mm)SOP-32封装SKDIP-28/SOP-28封装9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。10、市场销售中最重要的字就是“问”。11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。STC15F2K60S2系列最小应用系统内部高可靠复位，可彻底省掉外部复位电路P5.4/RST/MCLKO脚出厂时默认为I/O口，可以通过 STC-ISP 编程器将其设置为RST复位脚(高电平复位).内部高精度时钟，温飘±1%(-40℃~+85℃),常温下温飘5‰, 可彻底省掉昂贵的外部晶振建议在Vcc和Gnd之间就近加上电源去耦电容C1(47uF)和C2(0.1uF) ，可去除电源线的噪声，提高抗干扰能力STC15F2K60S2系列外接有外部晶振和外部复位的最小应用系统内部高可靠复位，可彻底省掉外部复位电路，当然也可以使用外部复位电路复位。P5.4/RST/MCLKO脚出厂时默认为I/O口，如需做RST复位脚，须在STC-ISP编程烧录时将其设置为RST复位脚(高电平复位).内部高精度时钟，温飘±1%(-40℃~+85℃),常温下温飘5‰, 可彻底省掉昂贵的外部晶振当然也可以使用外部晶振。默认使用内部时钟，如需用外部晶振，则须在ISP编程烧录时选择“外部晶体或时钟”利用RS-232转换器的ISP典型应用线路图利用USB转串口的ISP下载编程典型应用线路图STC15系列ISP下载编程软件STC15F104W系列结构框图STC15F104W系列管脚图SOP-8封装STC15F104S系列结构框图STC15F104S系列管脚图SOP-16/DIP-16封装STC15F1K28AD系列结构框图SOP-16/DIP-16封装SOP-20/DIP-20封装SKDIP-28/SOP-28封装STC15F1K28AD系列管脚图SOP-32封装LQFP-32封装LQFP-32封装(9mmx9mm)STC15F1K60XW系列结构框图STC15F1K60XW系列管脚图LQFP-44封装(12mmx12mm)PDIP-40封装STC15F4K60S4系列结构框图STC15F4K60S4系列管脚图LQFP-48封装(9mmx9mm)PDIP-40封装STC对单片机相关学科群部分课程改革的呼吁 教育部和工信部对推动中国单片机教学改革有兴趣的同仁约我对这方面提一点看法，与高校及企业合作多年的经验，我确实也深有感触。STC自成立起就一直专注于国内流行的8051单片机的研发工作，和各高校以及企业保持着密切的联系和紧密的合作。根据我们STC与高校及企业合作多年的经验，我们深刻感受到当前大学里单片机课程教育存在的弊端，主要是开设的时间和顺序以及完整性，不需要增加教学时间，还可适当减少课时，当前单片机课程教育的改革迫在眉睫。对此我们提出以下建议：单片机相关课程教学之最小系统课程：《C语言程序设计》大学一年级第一学期《数字电路基础》大学一年级第一学期《微机原理及单片机应用》 大学一年级第二学期《数据结构》大学一年级第二学期《实时操作系统》大学二年级第一学期《模拟电路》大学二年级第一学期首先，我们建议《C语言程序设计》课程必须保证在大学一年级第一学期开设，很多高校已这样做了，但还有部分学校滞后了，我的观念晚学不如早学，工科非工科都应将此门课作为进入信息时代的计算机扫盲课（word/excel/打字就由学生自学吧），学好了《C语言程序设计》课程就打好了单片机学习中的部分软件基础。相对于用汇编语言开发程序，C语言也将程序开发难度降低了很多，对开发人员来说，效率得到极大的提高，打个不确当的比方，大专生就相当于本科生的能力了，本科生就相当于研究生的能力了。其次，我们强烈建议将《数字电路》课程提前放在大学一年级第一学期开设，《数字电路》能帮助学生理解微机原理和基本