小学语文课标考试卷.pdf

. . . . . 洪泉小学2016-2017第二学期小学《语文课程标准》考试试卷 1.语文学习应注重听说读写的相互联系。 （ ） （满分100分，答题时间120分钟） 2. “掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯”是义务教育阶段语文课程达 一、填空（20 分,每空 1 分） 到“全面提高学生语文素养”的要求之一。 （ ） 1. （ ）与（ ）的统一是语文课程的基本特点。 3.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实， 2.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的（ ）能力，而培养这种能 线 热爱生活，表达真情实感。 （ ） 力的主要途径也应是（ ）。 4.引导学生吸收民族文化智慧，关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取优秀文化的 3.课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。目标的 营养，提高文化品位。 （ ） 5.口语交际教学要培养学生具有较强的口语交际基本能力,学会运用规范语言文明 设计着眼于（ ）的整体提高。 地进行人际沟通和社会交往。 （ ） 4.教师应确立（ ）和（ ）的语文教育观念，注重吸收新知识， 6.教师在阅读教学中应致力于拓展思维空间，提高阅读质量。最好逐字逐句地帮助 不断提高自身的综合素养。 学生分析文本，刺激学生自由发挥。 （ ） 5. （ ）、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整 7.阅读教学中教师应该要求学生记住必要的语文概念和定义。 （ ） 个义务教育阶段的重要教学内容。 8.在写作教学中，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，并且 6.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在 抵制抄袭行为。 （ ） 订 （ ）的过程中进行。 9.语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况，突出评价的诊断和发展功 7.关于识字的评价，第一、第二学段应多关注学生（ ），第三、第四学 能。 ( ) 段要重视考察学生独立识字的能力 。