少儿报刊创新经营及转型.docVIP

少儿报刊创新经营及转型 一、强调“内容为王”，加强新闻策划 要做好一份报纸，需要有独特的内容和读者定位。为此，需要精心选编内容，构建报纸的核心竞争力。《小龙人学习报》高低年级版是综合性的少儿报刊，报刊内容有从孩子视角的新闻报道、美文阅读、科普知识、学生作品等，内容丰富，开拓学生视野的同时，引导孩子去领会真善美，有利于他们形成正确的世界观、人生观、价值观。在提升孩子综合素质的同时，应广大读者要求，在版面内容上还设有学习方法的指导，能够帮助孩子在学业上进行提升。在版面设置上，更是加强新闻策划，以此增加报纸的新鲜度，并带动报社的活动，再以活动扩大报社的影响力。从去年开始，报纸加大了版面策划力度，捕捉校园热点，设置互动性、新闻性强的版面及栏目。在高低年级版，以孩子的视角引导孩子关注时事，但更多的不是“硬新闻”，而是针对少年儿童的年龄特点，从少年儿童的角度关注校园和家庭生活，在点滴的习惯养成上给予指引。在中学版增加了“校园视点”“校园播报”两个策划版，将校园里新鲜的故事，教育政策等信息及时地传递给小读者，让小读者在轻松阅读中受到教育和启发，使小读者的文化视野向更宽广的方向延伸。这些版面增加了报纸的时代气息，让报纸接了地气，绽放出独具特色的地方文化色彩。 二、强化管理，制度创新，做专业化的营销队伍 任何经营业绩的获得，都最终来自于营销人才的实现。报社围绕建立专业化营销人才这一目标，着眼于市场不断更迭的变化，在制度管理、销售管理、物流管理、服务管理和专业集成等诸多方面进行了一系列的改革和调整，以保证营销人员能够对自己负责的经营片区，真正做到市场、渠道、终端和服务的一体化。我们每周一的“专业营销会诊”可以细分到一个片区，甚至一个学校、一个班级的市场占有率、市场提升率、业绩空间和实现业绩增长的具体层面。制度，管理，专业化营销，是“服务营销”的基础。只有在这个基础之上，报社才能够进行真正的服务。 三、加快报网建设，推进数字化出版进程 通过总编室、编辑部、发行部的三架马车的构建，做好导读与调研工作，及时采集反馈来自市场、来自客户和读者的信息，加大产品的质量监测与创新力度，加大研发方面的投入，在做好原有产品的基础上不断增加产品的品种，包括传统纸媒产品、服务产品、电子产品甚至网络产品，满足读者的需求，实现对客户的服务，提高渠道的利用率和市场的占有率。.3NewsDissemination新闻传播报纸研究积极、主动适应网络新媒体时代需求，建立小龙人报业网站，实现报网互动，展示报纸精粹内容，提供网络订阅；通过网络平台，以青少年读者对象为主，通过实用、贴近、新颖、前瞻的内容、栏目服务读者的成长学习，并强力辐射服务家长（亲子教育）、教师（职业发展）、学校（特色推广）。现阶段实现以网促报，扩大报业影响，建立宁夏青少年及相关客户读者群庞大的信息资料库。网站主要以新闻信息公示、展现报社风采、业务宣传为主，定位将面向中小学生，通过贴近、实用、时尚、极具现场互动的内容及形式吸引他们进入网站；面向教师，通过身心保养、专业提升和职业规划，吸引他们进入网站，并关注必威体育精装版的教研活动、优质课视频，精品教案等；面向学校，展示学校特色建设，吸引学校加入网站，以学校的影响力来带动老师及学生对网站的关注，为校校间的交流借鉴搭建平台。 四、探索新的经营增长模式 报刊的生存发展之道是经营，目前，报社采用的发行和销售方式是自办发行与邮局发行相结合，广告收入微乎其微，主要是通过高质量的内容赢得读者的青睐，占领市场份额，并依靠发行收益来维持生存和发展。为了不断扩大市场占有量，报社也在想方设法细分市场，分层次、分年级办报刊，以扩大覆盖面，提高市场占有率，但发行收益仍然有限。为此，报社一直在探索新的经营增长模式，试图通过丰富多彩的活动来达到创收的目的。（一）小记者队伍蓬勃发展。《小龙人学习报》自创办之初，就着手在全区范围内建立小记者站。小记者活动丰富多彩，有大记者带领小记者的报道采访活动，有小记者站站长竞聘活动，有为小记者进行免费的培训活动，有旅游采风活动等等，这些活动让孩子们走出课本的小天地，走进社会大课堂开阔眼界，锻炼自我，从培养小记者的综合素质着手，让《小龙人学习报》成为小记者成长的摇篮。很多校园里发生的新鲜事都是由他们报道的，他们的热情带动了更多的孩子加入小记者队伍。现在，《小龙人学习报》的小记者站已遍布全区各地，拥有近百家小记者站，小记者也达到4000多名。（二）策划丰富多彩的活动。创刊十余载，编辑部策划举办了一系列丰富多彩的社会实践活动，为许多素质教育实践者提供了“他山之石”。先后组织了穿越贺兰山、与闽宁少儿“手拉手”、“拥抱世博”夏令营、汉字听写大赛和成语大赛、“相约气象局，携手识天气”等活动，小读者的身影遍