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如何在课堂中培养学生的默读能力
默读，是朗读的一种重要方式。《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重要重视朗读和默读。”其中就默读还特别指出：高年级“默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字。”
默读，《现代汉语词典》解释为“不出声地读书，是语文教学上训练阅读能力的一种方法。”默读是粗粗的读，主要用来捕捉阅读材料中的重要信息。我们不妨与朗读对比来看。首先，朗读是大声地读，而默读是安静地读。 其次，朗读时，有的学生容易受其它人声音的影响，会从众或盲从，而默读彼此不影响能够自己完成读的过程。第三，朗读重在读，默读重在思。通过比较，默读的优点就自然
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