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优质课点评：为孩子插上梦的翅膀 为孩子插上梦的翅膀 范素芳 春暖花开，喜气迎来。20XX年3月27-29日，全县小学语文优 质课大赛在晶宫小学举行。经过撰写教学设计、无生上课两轮剧烈的 角逐，有六位老师脱颖而出。29日进行了有生上课比赛。 我有幸担当了大赛的评委，心中无比的冲动和开心。冲动的是, 六位上课的教师精彩纷呈，给我一个学习和提升的时机；开心的是, 六位教师出彩地执教，简直是一场视觉和听觉的盛宴！ 六节课均为部编教材三年级下册第五单元的内容。本单元的主题 是《奇妙的想象》，要求是走进想象的世界，感受想象的神奇；发挥 想象写故事，创造自己的想象世界。爱因斯坦说过：想象力比知识更 重要！六节课中，孩子们都能跟着老师一起遨游想象的世界里。 张云老师的课堂上，手指印变变变，让语文课堂充满了快乐和想 象。孩子们在老师的循循善诱下，指印变成了一张张美丽的图案。随 后，孩子们交流各自的做法和想法。有的说：“我想变成一只毛毛虫， 再也不用写作业。多么开心，多么快乐！ ”有的说：“我想变成一只大 花猫，疯狂地抓老鼠。多么开心，多么快乐！”还有的说：“我想变成 一只美丽的孔雀，让大家都来看我。多么开心，多么快乐！”……孩 子们，可谓是开启了智慧的大门，插上了想象的翅膀！为后面写想象 作文做好铺垫。您瞧！ 六小的徐翔老师就像一位魔术师。在她的课堂上，一个个天真幼 稚的孩子都变成了一只只神奇的铅笔。徐老师动漫的课件吸引着孩子 们，他们跟着老师一起游戏，一起想象,一起遨游在梦想的天地里。 在她的课堂上，孩子们书写着自己变成一只铅笔的梦想…… 李丹阳老师的课，洒脱开放，活泼了学生的思维，让孩子们大胆 想象。特别是写法指导，给这节课锦上添花。 一节课，孩子们开始书声朗朗，中间议论纷纷，后面笔尖刷刷。 一次次精彩的答复让评委老师开怀大笑。比方，老师问：“星星 为什么会躲在草丛里？” 一位男生答复：“因为他淘气贪玩，从天上 掉下来了！ ”。一位女生答复：“她可能是想和小兔呀小草啦做朋友， 玩捉迷藏。”老师又问：“那她玩累了，怎么回自己的家呢？ ”有的学 生说可以坐飞机回家，有的说可以坐在蜻蜓的翅膀上回家，还有的说 她遇到了大象，大象用鼻子猛地一甩，把她甩到了天上啦！孩子们的 想象真有趣！就这样，在老师的耐心引导下，孩子们一篇篇美文呈现 在课堂上。您看！ 部编教材的使用，让我们在教学方法和教学理念上都需要不断地 创新。但六节课听完，针对于孩子们课堂上表现，我也有两点思考: 一、学习习惯的养成，平时教学中我们应该注重培养。比方，有的学 生答复下列问题时站不直，半站半趴的状态；读书唱读，有待提高；个别 学生假配合、假学习；有的班级的学生配合不够积极。二、学习的方 式要改变。大局部学生都是围绕着老师的问题转，自己没有质疑。这 就需要我们功用于平时，备好每一节课，上好每一节课！