幼儿园实习的总体性评价和实习报告的撰写 PPT.pptx

幼儿园实习的总体性评价 和实习报告的撰写 第五章 幼儿园实习的总体性评价与实习报告的撰写 【学习提示】 1、了解幼儿园实习评价的目的与原则 2、学习幼儿园实习评价的内容与方法 3、掌握幼儿园实习报告的撰写方法 第一节 幼儿园实习的总体评价 幼儿园实习的总体评价,是指依照一定的价值标准,对实习生幼儿园保育实习、教育实习与班级管理实习等多项实习情况所进行的综合性判断与评估。 其一,评价的最终目的是为了更好的促进实习生的发展,不仅包括他们教育教学水平的提高,还包括实习生个人综合素质的提升, 其二,评价者要从总体上理解与掌握评价标准,使评价既符合幼儿园对幼儿教师的规定,又符合实习生的实际情况 其三,评价方法的选择既要与实习生的实际水平相习惯,又要尽量采纳各种现代的、科学的方法技术,如定性评价与定量评价相结合等。 其四,评价活动应贯穿实习活动的始终。 幼儿园实习评价必须遵守以下原则: 1、发展性原则 2、全面性原则 3、客观性原则 4、可行性原则 5、适度性原则 第一节 幼儿园实习的总体评价 一、幼儿园实习评价的内容 (一)职业素质评价的内容 1、热爱幼儿 2、学习态度 3、仪表形象 4、组织纪律 5、语言技能 6、艺体技能 (二)保育实习评价的内容 1、安全护理的评价 2、健康护理的评价 (三)教育实习评价的内容 1、活动目标的评价 2、活动内容的评价 3、活动过程的评价 4、活动效果的评价 (四)班级实习评价的内容 1、工作准备的评价 2、工作内容的评价 3、工作表现的评价 第一节 幼儿园实习的总体评价 二、幼儿园实习评价的方法 在幼儿园实习活动中常见的评价方法主要有三种形式: (一)形成性评价与终结性评价 (二)自我评价与他人评价 (三)定性评价与定量评价 第一节 幼儿园实习的总体评价 三、幼儿园实习评价的标准 (一)公布指标----考核依据 (二)实施步骤 (三)评分比例 第二节 幼儿园实习报告的撰写 一、幼儿园实习报告的性质与作用 幼儿园实习报告是实习生毕业前最后一个重要的学习环节,是学习深化与升华的重要过程。它既是学生实习与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面体验,而且依然对学生毕业资格认证的重要依据。 首先,幼儿园实习报告不同于毕业论文。幼儿园实习报告是为了报告自己实习工作的经过、进展、最终成果与收获体会;毕业论文则是讨论与表述对某一课题的研究成果,带有学术文章性质,专业性特别强。 其次,幼儿园实习报告是对整个幼儿园实习环节的回顾与总结。 第二节 幼儿园实习报告的撰写 幼儿园实习报告的主要内容,应当围绕毕业实习任务或岗位要求进行撰写,一般应包括以下内容: 1、第一部分:标题。一般由学校名称、时间、实习工作内容与总结的种类四个方面组成。如《 年 学校 专业毕业实习报告 》 2、第二部分:前言。前言部分以介绍基本情况 为主,需要对报告的内容做概括性的交代,对实习时间、地点、目的、要求等做简单介绍,为下面谈具体的问题打好基础。 3、第三部分:主体。主体是幼儿园实习报告的核心部分。首先,应叙述实习的过程、做法、体会、经验、教训,并做出理论的概括,总结出规律性东西。其次,将学校里学到的理论、方式方法变成幼儿园实习活动中的实践行为,如幼儿园实习教案。再次,通过观察、体验在学校没有接触的东西,反思它们是以什么样的面目、方式方法、如何的形态或面貌出现的。 4、第四部分:结尾。结尾主要写实习的体会、存在的问题与对工作的改进建议,以及今后努力的方向等等。 感谢您的聆听！