工会与青年教师论文2篇.docVIP

工会与青年教师论文2篇 第一篇 一、工会在培育和践行青年教师社会主义核心价值观中的着力点 （一）发挥工会参谋作用 在学习贯彻党的十八大和十八届三中全会、落实科学发展观重要思想活动、保持共产党员先进性教育活动、创先争优活动以及教育教学管理、师德师风建设等工作中，积极组织青年教师出谋划策、全方位参与，并有针对性地提出有利于青年教师核心价值观教育的建议。 （二）发挥工会教育作用 引导青年教师发扬中华民族优良传统，帮助他们深刻理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的基本内涵，并将其深植于心中。通过在校内青年教师中开展全员育人及树立典型、弘扬正气，宣传先进事迹，把推进社会主义核心价值观变为青年教师的自觉行动。 （三）发挥工会的桥梁作用 充分发挥自身联系学校和职工的桥梁纽带作用，努力促进各级工会组织作风的切实转变，尽心尽力为职工办实事、解难事，帮助他们解决实际问题，通过建立青年教师思想信息反馈机制和多层次多渠道的信息传递网络，及时掌握青年教师的各种心态，洞察青年教师中的各种不稳定因素，了解他们的意见和建议，研究和分析青年教师队伍中可能出现的问题，并依据工会的各项职能积极加以处理与调节，才能使广大职工切实感受到社会的公平正义，进而加深对社会主义核心价值观的认知。 二、工会在青年教师中培育和践行社会主义核心价值观的有效途径 作为高校发展的中坚力量的青年教师，在教学、科研、学生工作以及后勤保障等领域发挥着至关重要的作用。同时，青年教师具备学历高、知识面广、思维活跃、学习能力强等特点，因此，工会要积极发挥作用，帮助高校青年教师积极践行社会主义核心价值观方面，应从以下几点着手： （一）加强青年教师的师德建设 古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。这样的情形，在我国历史上，在当今世界上，都屡见不鲜。而师德是青年教师的灵魂，作为一名青年教师，最直接的服务对象就是学生，大学阶段是大学生的世界观、价值观形成的关键时期。青年教师作为知识的传授者，其职业道德直接影响着学生的学习效果、学习兴趣乃至正确世界观的形成。因此，工会应该注重青年教师的师德建设，首先，加强师德宣传教育，通过师德师风演讲比赛、有奖征文以及知识问答等形式的活动提升青年教师的师德水平，推进青年教师社会主义核心价值观教育，提升高等教育的育人水平。其次，在国家师德法规基础上进一步推进师德制度建设，进一步明确细化师德制度，使师德不再模糊化，而成为青年教师的具有指导性、约束性、鼓励性的规章制度。最后，要跟进师德建设，建立师德考核制度，反馈结果促进师德建设。以师德制度严格要求自己，他律变自律，在青年教师中形成良好的师德氛围。 （二）发挥优秀青年教师示范作用 一是由工会联合教务处、人事处每年评选出优秀青年教师，在教师节表彰大会上树立榜样，发挥模范示范作用。通过教育和引导，逐步培养青年教师的优秀品质，并固化在青年教师的内在品格之中，使青年教师的综合素养得到提高。二是重视优秀青年教师的传帮带，发挥优秀青年教师的引领、示范作用，推动全校社会主义核心价值观教育。以学院为单位，优秀青年教师为小组组长，将学院的青年教师分组，开展教学及思想政治教育活动，推动全校青年教师的社会主义核心价值观教育。 （三）搭建平台进一步推进青年教师核心价值观教育 青年教师核心价值观教育要想取得实效，工会务必要寻找和搭建有效地载平台。一是以中国传统文化为载体，举办具有针对性的讲座。整合校内外人文素质教育资源，逐步建立起学校多方位、深层次的文化素质教育平台，通过系列化、频次化、精品化的文化热点和深度专题，加强开展高校青年教师社会主义核心价值观教育、培养青年教师的人文情怀和人文素质，扩大视野，丰富人文知识，促进青年教师人文精神和科学精神融合，营造良好的人文氛围，推进人文校园建设。二是开展读书活动。大多数的青年教师平时忙于科研和教学，通过开展读书活动，使他们重新抽出时间读好书，养成好读书习惯，推进社会主义核心价值观教育。利用“好书推荐”、“读书征文比赛”等活动载体，使青年教师在百忙中重新找回读书的乐趣，开拓视野，形成爱读书、读好书的习惯，积极打造书香校园，努力营造健康和谐的校园文化。三是推进青年教师网络思想政治教育工作，积极发挥网络在思想政治教育工作中的作用，把传统好的做法与新媒体结合起来。充分运用校园网、手机报、微博和