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《马诗》教学设计
司徒小学 裴娟娟
马 诗
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗句。 2、理解诗句的内容，体会作者所表达的思想感情。
3、理解借物喻人托物言志的写法。
二、教学重难点：
教学重点：理解古诗意思，背诵积累古诗。
教学难点：体会作者所表达的思想感情。
三、教学准备：
1、查找有关李贺的资料。
2、搜集有关马的诗句。
四、教学过程
一、引入。
（一）成语导入 激发兴趣
一（ ）当
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