奥鹏东北师范大学21年 《心理学(高起专)》网考资料.pdf

论述题 1.试述大五人格理论。 答案: 塔佩斯等运用词汇学的方法对卡特尔的特质变量进行了 再分析,发现了 5个相对稳定的因素。以后许多学者进一步验证了“五种特质”的模型,形成了 著名的大五因素模型。这五个因素是: 开放性:具有想像、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特质; 责任心:显示了胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特质; 外倾性:表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质; 宜人性:具有信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等特质; 神经质或情绪稳定性:具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。 2.试述智力三元理论。 答案: 斯腾伯格认为,大多数的智力理论是不完备的,它们只从某个特定的角度 解释智力。一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面,即智力的内在成分, 这些智力成分与经验的关系,以及智力成分的外部作用。这三个方面构成了智力 成分亚理论、智力情境亚理论和智力经验亚理论。 智力成分亚理论认为,智力包括三种成分元成分是用于计划、控制和决策的高级 必威体育精装版资料 执行过程,如确定问题的性质,选择解题步骤,调整解题思路,分配心理资源等;操 作成分表现在任务的执行过程,是指接受刺激,将信息保持在短时记忆中,并进行 比较,它负责执行元成分的决策;知识获得成分(knowledge-acquisition component)是指获取和保存新信息的过程,负责接受新刺激,做出判断与反应,以 及对新信息的编码与存贮。在智力成分中,元成分起着核心作用,它决定人们解决 问题时所使用的策略。 智力情境亚理论认为,智力是指获得与情境拟合的心理活动。在日常生活中,智力 表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能山,这些能力统称作情境 智力,一般来说,个体总是努力适应他所处的环境,力图在个体及其环境之间达到。 一种和谐。当和谐的程度低于个体的满意度时,就是不适应。当个体在一种情境 中感到不能适应或不愿意适应时,他会选择能够达到的另一种和谐环境。在这种 情况下,人们会重新塑造环境以提高个体与环境之间的和谐程度,而不只是适应 现存的环境。 智力经验亚理论提出,智力包括两种能力,一种是处理新任务和新环境时所要求 的能力,另一种是信息加工过程自动化的能力。新任务是个体以前从未遇到过的 问题,新情境是一种新异的、富于挑战性的环境。在任务、情境和个体三者间存 在相互作用。信息加工过程自动化的能力也是智力的重要成分,人们在进行复杂 任务的操作时,需要运用许多操作化的过程。只有许多操作自动化后,复杂任务才 容易完成。如果个体不能有效地将一些自动化的操作运用于复杂问题的解决中, 就会导致信息加工的中断,甚至使问题解决失败。斯腾伯格认为,应对新异性的能 力和自动化的能力是完成复杂任务时两个紧密相连的方面。 3.论述情绪与情感的区别和联系。 答案: 情绪和情感是与人的特定的主观愿望或需要相联系的,历史上曾统称为感 情。人们的感情是非常复杂的,既包括感情发生的过程,也包括由此产生的种种体 验,因此用单一的感情概念难以全面表达这种心理现象的全部特征。在当代心理 学中,人们分别采用个体情绪和情感来更确切地表达感情的不同方面。情绪主要 指感情过程,即个体需要与情境相互作用的过程,也就是脑的神经机制活动的过 程,如高兴时手舞足蹈、愤怒时暴跳如雷。情绪具有按人的情景性、激动性和暂 时性,往往随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失。情绪代表了感情的种系 发展的原始方面。从这个意义上讲,情绪概念既可以用于人类,也可以用于动物。 而情感经常用来描述那些具有稳定的 深刻的社会意义的感情,如对祖国的热爱, 对敌人的憎恨以及对美的欣赏等。作为一种体验和感受,情感具有较大的稳定性 深刻性和持久性。情绪和情感是有区别的,但又相互依存、不可分离。稳定的情 感是在情绪的基础上形成的,而且它又通过情绪来表达。情绪也离不开情感,情绪 的变化反映情感的深度,在情绪中蕴含着情感。心理学主要研究感情的发生、发 展的过程和规律,因此较多地使用情绪这一概念。 4.比较过滤器理论模型和衰减理论模型相同点和不同点。 答案: (1)两个模型都认为,人的信息加工系统的容量是有限的,因此,输入的信 息必须由过滤器加以调节。 必威体育精装版资料 (2)两个模型都假定,过滤器的位置在知觉分析之前。或在初级物理分析与高级意 义分析之间,而不是反应选择阶段。 两个模型的不同之处: (1)假设不同。过滤器模型假设,注意选择的基础是对刺激物理属性的分析