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《外貌描写小窍门》微课教学设计
教学目标：
1、引导学生学会观察人物外貌，并知道抓住人物最突出的特点来重点描写。
2、学会运用恰当的好词以及比喻等修辞手法把人物特点描写得生动具体。
教学重难点：
学会运用恰当的好词以及比喻等修辞手法把人物最突出的特点描写得生动具体。
导学过程：
一、图片激趣导入
1、首先出示猪八戒的图片，吸引学生注意力。
师：同学们，大家好！欢迎来到微课堂，看，今天谁来到我们的微课堂做客了呢？
2、学生回答：猪八戒！
3、师：对了，他就是我们的天蓬元帅——猪八戒！你们怎么知道他是猪八戒呀？（利用疑问引导学生发现猪八戒与众不同之处）
4、生1：因为他长得很特别！
生2：因为他长得跟别人不一样！
5、师就势继续引导学生观察图片：哦~~~因为他长得很特别，那他跟别人有哪些地方不一样呢？
6、生1：他的耳朵很大！
7、师出示描写猪八戒耳朵的句子：对呀，他的耳朵又大又厚，好像两把大扇子。
8、生2：他的鼻子上有两个大大的鼻孔！
9、师出示描写猪八戒鼻子的句子：哦~~~他的大鼻子总是向上翘着，露出了两个圆溜溜的大鼻孔，像是通风孔。
10、生3：他的肚子像个圆圆的大西瓜！
11、师出示描写猪八戒肚子的句子：呀！你说得真好！他的肚子又大又圆，就好像一个大西瓜。
12、师小结描写人物外貌要注意的地方：同学们观察得真仔细，猪八戒的耳朵、鼻子、肚子是明显的跟别人不一样的地方，而我们描写一个人的外貌，只要抓住他最突出的地方来写，别人就能清楚地知道他是谁啦。其实呀，要写猪八戒，除了这三处最特别的地方，他还有很多地方可以写，比如说他的体型、脑袋、脸蛋、眉毛、眼睛、嘴巴等等，但这些地方不是他最突出的特点，我们不必重点去进行描写。
二、学习人物外貌描写小窍门
1、师小结人物外貌描写第一个小窍门：所以，人物外貌描写的第一个小窍门就是：写人物抓特点。
2、读一读描写猪八戒耳朵、鼻子、肚子的几个句子，引导学生把人物特点写得更生动一些：
（1）生齐读：
他的耳朵又大又厚，好像两把大扇子。
他的大鼻子总是向上翘着，露出了两个圆溜溜的大鼻孔，像是通风孔。
他的肚子又大又圆，就好像一个大西瓜。
（2）师：你们读完后有什么发现吗？
（3）生3：这些句子运用了比喻的修辞手法。
（4）生1：句子里有很多好词，如又大又厚、圆溜溜、又大又圆。
3、师小结人物外貌描写第二个小窍门：你们真善于发现！对呀，只要运用恰当的好词以及比喻等修辞手法就能把人物特点写得更加生动具体啦。所以，人物外貌描写的第二个小窍门就是：写特点要生动。两个小窍门连起来就是：
4、生读：写人物抓特点，写特点要生动。
三、学以致用
让学生参照书本“外貌描写”的表格，并运用刚刚学会的“外貌描写小窍门”，向大家介绍一下自己的一个好朋友的样子。
四、小试牛刀
请学生利用今天学习的外貌描写小窍门来小试牛刀：请你选择一个好朋友最突出的两到三处外貌特点写下来！
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