师德师风案例分析反思.pdfVIP

v1.0 可编辑可修改 师德师风案例分析反思 从教以来，在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，在教学技能、教学观 念等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。 通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的 认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职 业道德规范》的要求，结合自己30多年来的教育工作生涯，自我剖析如下： 一、存在的问题： 1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教 育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够 深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。 2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人， 注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业 的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德 的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。 3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生 合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面， 过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的 精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知 识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育 教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度。教师自身的学识与 道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的 看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关 键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦 虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师 1 v1.0 可编辑可修改 在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉；我应当通过靠集体的力量， 群体的智慧，合作创共赢。 6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形 成，提高育人效果的重要环节。但由于长期处在学校后勤岗位，所以与学生家长 联系相对减少。 7、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身 人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则， 作风正派；但律己不够严格，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊 要求的理解。 二、我存在以上问题的主要原因是: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。 2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞 责现象。 3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就 软弱。 5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够 积极。 6 降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特 殊要求的理解。 7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼； 三、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向： 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的 要求，我拟定如下 6 项整改措施及努力方向： 1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。 思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切 实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观 2 v1.0 可编辑可修改 和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。 注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自 己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师