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音乐：狮子
1. 欣赏故事《狮王的生日》。学习创编神气、害怕、高兴三种个性化动作。
提问：
（1）狮王长得怎么样？大家一起来学学它神气的样子。鼓励幼儿用表情和动作创造性地表现神气的样子。
（2）小动物听到狮王的吼声，心里会怎样？当狮王宣布今天生日不吃大家时，动物们心里又感到怎样？谁来学学它们的样子？鼓励幼儿按自己的体会和想象来表现害怕与高兴的样子。
2. 完整地欣赏乐曲。通过故事情节帮助幼儿理解乐曲性质，使乐曲内容与故事内容相匹配。
引导、鼓励幼儿边听边讲边做。师：大家一起来仔细地听乐曲，什么时候是乐队出来了？哪里是狮王出现了？哪里是小动物在表演？
3. 欣赏故事。引导幼儿根据故事情节和乐曲性质创编动作。
（1）乐队是怎么表演的？大家一起来试一试。引导幼儿大胆创编乐队表演的动作。
（2）你们听，谁来了？你是怎么听出来的？用什么样的表情和动作能把狮王神气威猛的样子表现出来？提示幼儿回忆刚才表演过的各种神气动作。
（3）你们听，狮王这是怎么了？什么样的吼叫动作会让人感到很害怕？大家试一试。
（4）小动物听了心里感到怎样？什么样的表情和动作让人一看就知道你很害怕？提示幼儿回忆刚才表演过的各种表示害怕的动作。
（5）狮王的吼声一声比一声响亮，动作该有什么变化？小动物越听越害怕，动作该怎样变化？
引导幼儿用不同幅度的动作来表现不同的害怕程度。
（6）鼓励幼儿把自己想象成某一种小动物，大胆地创编不同的舞蹈动作。狮王看到这么精彩的节目，忍不住大吼一声，把小动物吓得怎么样了？
（7）请幼儿模仿一种小动物，找个地方躲起来做个造型，使人一看就知道这是谁，它的家在哪里。
4. 完整地欣赏乐曲，幼儿边听边表演。
5. 玩音乐游戏。
（1）教师或一名幼儿扮演狮王，其余幼儿扮演小动物，即兴表演1~2次。
（2）表扬动作合拍、有创造性表现的幼儿。
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