青少年科技实践活动规划方案.docx

青少年科技实践活动规划方案 青少年科技实践活动规划方案 青少年科技实践活动规划方案 . 青少年科技实践活动方案 热爱家乡 保护文物 争做安岳建设的小主人 ——安岳县乐至街小学教师 戴洪毅 代利君 谭燕 一、方案名称：《热爱家乡 保护文物 争做安岳建设的小主人 》二、方案背景与目标： 在安岳县这片奇异的土地上，有国家级重点文物保护单位 9 处、省级 10 处、市级 3 处、县级 35 处；申报待批第七批国家级文物 27 处、第八批 省级文物 22 处。第三次全国文物普查登记文物点 1110 处。全县现存有始 凿于南北朝、盛于唐宋的 10 万余尊摩崖石刻造像和 40 余万字石刻经文。 正是依赖这样丰富的石刻文物，安岳响亮地提出了打造“中国佛雕之都”的战略目标。 对于学生来说，文物是地方历史、地方文化的表现，涉及科学知识领域宽，能让学生在活动中保护文物。如何加强学生的保护意识、提高他们 的使命感和责任心，由此，学校科技实践活动小组在今年 3 月向五年级学生提出了“热爱家乡，保护文物”主题实践活动的方案。活动中，以阅读 认识安岳文物知识、实地观察鉴赏、提出保护措施为主要方法，孩子们亲历了这一活动，在整个过程中互相学习、互相沟通，及时记下了他们观察鉴赏的所见所得和保护文物的详尽措施，表现得特别棒。这个活动带给学生的不但科学知识和实践能力的提高，更培养了强烈的爱心和高度的责任心，收获特别大，社会反响也特别好。活动的成就显然，不仅使学生从活动中初步形成了自觉保护文物的意识，同时也提高了学生的综合素质能力。 . . 活动的成就也对本县的文物保护起到必然的推行作用，为“中国佛雕之都”的打造作出了积极贡献。 学校经过此次带学生亲自参加实践检查活动，参加实践、检查认识人 们是如何破坏和文物保护区，积极培养和教育学生，如何加强文物的保护 意识、提高他们的使命感、责任心等方面的教育，我们应该怎么做等问题 进行积极思虑。 三、活动对象： 乐至街小学五年级学生 四、活动时间： 3 月—— 11 月 五、方案主体： 1、活动内容： 本次活动将以“热爱家乡，保护文物”为主题，以各种实践活动为载体，让学生亲自参加到活动中，着手、动脑、积极行动、并让他们的实质行动传达到文物保护区周边的公众心中，带动大家都行动起来，保护文物。 学校组织由少先队、团支部牵头，发出建议、结合小学阶段高级学生特点，拟订的确可行的详尽活动方案，指导睁开实践活动。并要修业生自己搜寻自己最关注的问题，有目的的去检查认识，观察、记录，小组综合整理资料，并能采用措施解决。 资源利用：①场所：圆觉洞、千佛寨、毗卢洞。 ②资料：安岳石刻艺术、安岳文物保护的资料，学校图书室相关书籍，远教网络资源，相关法律法规。 ③人员：文物管理人员、馆藏文物管理工作人员。 ④主要实践场所：圆觉洞 . . 圆觉洞北岩以北宋时期造像为主，圆觉洞石刻以“西方三圣”最为壮 观，三像高均在七米左右，中为阿弥陀佛，左右分别为观音菩萨和大势至 菩萨，神情各异，达到了形神兼备的艺术收效。“西方三圣”形体高大， 造型优美。“西方三圣”为阿弥陀佛、观音菩萨（净瓶观音）和大势至菩 萨。他们分别雕琢在高 8 米，宽 5 米，深 4 米的巨大人造石窟中，各石像 躯高都在 7 米以上。中窟雕琢的是阿弥陀佛，他头蓄螺髻，身披袈裟，内 着僧衣，右手结说法印，左手结与愿印，面向左侧，双目俯视，姿势俊逸， 神情庄严，大有佛法无边、 威德慑众的佛教鼻祖风范。 左窟是观音菩萨 （净瓶观音）造像，她头戴镂花宝冠，左右髻飘然其眉，耳垂珠环，身着宝缯，遍体璎珞缀饰，足踏莲花，左手提净瓶，右手执柳枝，眉目中闪射着慈善 神情，俯视着芸芸众生，大有悲天怜人之感。右窟中雕琢的是大势至菩萨，她头上的花冠雕琢得特别精致，冠上还镌刻有一尊稍坐佛。大势至菩萨相貌俊雅，慈眉善目，安祥聪睿，倩丽隆重，双手交于腹部，右手握着象征圣洁的莲蕾，大有慈航普渡受累受难的芸芸众生出苦海之感。三龛造像窟中还镌刻有似飞鸟凌空、曼妙俊逸的飞天，其鲜活优美的舞姿令人忧如感觉到了天女在飞扬，满壁有风动。 活动过程： （一）收集、储备知识阶段： （1）利用远程教育资源收集相关文物保护的信息，班上睁开文物保护 主题班会，主板黑板报等为载体。深入学生的保护意识、提高他们的使命 感和责任心。 （2）睁开文物保护教育活动，惹起学生积极参加利用主题板报、绘画 等路子传达自己的心灵。 （3）开动脑筋、积极思虑，如何保护文物的详尽措施的实践检查，并 学会撰写检查小报告。 （4）各班利用主题班会的形式，对同学们撰写的活动先期检查小报告 . . 进行沟通汇总。将大多数同学关注的集中性问题进行再检查、再解决。 （５）认真组织学习《幸福安岳》校本课程，认识相关真实信息。 （二）活动体验阶段： 安岳文物点多面广，散布于全县 69