【精品课件】物理：八年级全册 10.1 科学探究 杠杆的平衡条件课件1 （沪科版）.pptVIP

第十章：机械与人 10.1科学探究：杠杆的平衡条件 这些都是生活中的杠杆 现在你能发现这些杠杆有哪些共同特征了吗？ 1.有力的作用 2.绕固定点转动 3.是 一根硬棒 结论：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆 在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 认识杠杆的几个概念 练一练 作出力的五要素 画力臂的方法 一找（找准支点） 二画（画出力的作用线） 三引（引垂线） 四标（标垂足——直角符号， 标力臂——支点到垂足的距离。） 二 杠杆的平衡 2 用橡皮、小刀、直尺、硬币等物怎样组成杠杆，并使其平衡？ 进行实验与收集证据 请同学们开始做实验 三 思考与讨论 你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗? 课堂练习 1、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡，则（ ） A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小 课堂练习 2、在图中画出作用在A点的最小的力的方向： * 想一想? 1. 什么是杠杆？ 我来想一想 F 支点. F1动力 F2阻力 动力作用线 阻力作用线 L1 L2 ∟ ∟ 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 使杠杆转动的力，用F1表示。 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。 这些概念很重要 F 想一想? 想一想? 提问： 什么是杠杆的平衡？ 探究实验： 1 用你我手中的杆秤怎样称质量不等的物体呢? 归纳结论： 当杠杆在动力和阻力的作用下 静止时，或作缓慢地匀速转动 时，我们说杠杆平衡了。 实验探究：杠杆的平衡条件 1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 猜想与假设： 假设1：F1+L1=F2+L2 假设1：F1-L1=F2-L2 假设1：F1×L1=F2×L2 假设1：F1／L1=F2／L2 3、 思考与讨论 ★杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用? ※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? ★作用是调节杠杆自身的平衡 ※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。 ★杠杆调平的方法是什么? ★左边高向左调，右边高向右调 3 F2/N F1/N 2 1 L2/m L1/m 实验次数 杠杆的平衡条件是 F1 · L1=F2 · L2 理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别? ■ 你知道拧松生锈的 螺帽要用一段水管 套在板手柄上的道 理吗? D G ∟ A B F O *