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8、7、6加几》练 习课教学设计 教师课时备课表 年 一学科:数学主备人:执教者:时间: 课题 8、7、6加几练习课 课型 练习课 第2课时 教学目标 知识与能力 巩固8、7、6加几的计算算理和计算方法。正确应用计算 知识解决与此相关的实际冋题,鼓励学生解决问题的思路多 样化。 过程与 方法 经历利用计算知识解决问题的过程,会分析题目中的数学 信息和问题,积累解决问题的方法和经验提高计算能力。。 情感态度价值 观 感受数学知识的内在联系,体会数学知识的应用价值,体 验数学学习的乐趣。 教学重点 帮助学生熟练掌握8、7、6加几的不同算法,提高计算能力。 教学难点 帮助学生积累解决问题的方法和

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