2019八年级语文下学期说明文阅读新人教版.docx

2021八年级语文下学期说明文阅读新人教版 2021八年级语文下学期说明文阅读新人教版 2021八年级语文下学期说明文阅读新人教版 2021-2021 年八年级语文下学期说明文阅读新人教版 〔一〕天气变化影响水资源 ①水资源是指可以不断更新、拥有必然数量及可用质量、能直接使用的淡水。 ②淡水资源都来自傲气降水。江、河、湖、水库中的水来自傲气降水，地下水和土壤中的水 分也依赖于大气降水， 甚至冰和永远雪盖也源自千万年前的大气降水。 所以， 尽管某一地区的水资源与天气、土壤、植被、地貌、地质等多种自然因素相关，但最后还是天气起决定性的作用。 ③天气变化将引起降水的地区、 时间以及年际之间更加不平衡， 将会使好多已经碰到水资源 威胁的国家更加困难。由于水温高升，一般来说水质也会下降。天气变化对水短缺、水质量 以及洪灾和旱灾的频度和强度的影响， 都对水资源管理和洪水管理带来更大的挑战。 管理较 差的水系统在天气变化带来负面影响的时候，表现得最为纤弱。 ④我国的水资源总量居世界第六位， 但人均水资源只有世界人均量的 26%，居世界第 109 位， 中国属于人均水资源最少的13 个贫水国家之一。中国的水资源分布也极不平衡。南方水多 经常闹水灾， 北方水少经常闹旱灾。 由于受季风气候影响， 我国洪水径流量约占年径流量的 2/3 ，诚然现有的 8 万座水库有必然的蓄洪作用，但全局部 洪水没有被利用就奔向了大海。 ⑤我国水资源的这些特点决定了我们更简单碰到天气变化的影响。 相关研究说明， 全球性的 天气变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少。 特别是淮河及其以北地区的变化幅度较 大，其中辽河流域变化幅度最大，黄河上游次之，松花江最小。 ⑥天气变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大， 其中黄河及内陆河地区的蒸发量可以增加 15%左右。所以，随着径流量减少，蒸发量增加，天气变化将加大我国水资源的不牢固和更 加突出的供需矛盾。 ⑦为对付天气变化对我国水资源的不利影响， 重要的是充分、 合理地利用水资源， 增强节水 措施，提高水资源的利用率，保护好雪山、冰川、湿地、河流、湖泊、森林、草原，让水资 源在健康的生态中长远保存，永续利用。 1、本文说明的主要内容是什么？ 2、第②段中“所以〞的“此〞所指代的内容是什么？ 3、请简要概括我国水资源的特点。 4、全球性天气变暖将对我国的水资源有什么影响？ 5、第⑦段说明的内容是什么？请加以简要概括 6、请就“保护水资源〞拟两条广告语。 〔二〕救救濒危土壤 伯克利加利福尼亚大学新近睁开的一项研究可能会让某些人重新思虑“像泥土那么普 通〞这种说法。一篇公布在?生态系统?杂志上的论文指出，某些土壤就像某些动植物相同 已变得越来越罕有，而且有永远消失的危险。这些研究人员发现，美国有 508 种濒危土壤。 在 6 个州， 高出一半以上的可贵土壤面抵消失的危险。其中， 情况最严重的是印第安纳，其 濒危土壤所占比率为 82%；其次是艾奥瓦，濒危土壤比率为 81%。濒危土壤的热点地区大多 在美国的农业中心区。 这些研究人员还发现， 31 种土壤事实上已经消失，由于他们几乎全部被变换为耕地或 其他用途。 人们为什么要担忧这些未开垦的 处女地？加利福尼亚大学伯克利自然资源学院的生态 系统学 教授罗纳德·阿蒙森说，作为地球生态系统的基础，土壤与依赖它生计的动植物息息相关。珍稀的土壤〔比方酸度极高或养分含量很低的土壤〕会出产珍稀的植物。比方：加 利福尼亚艾奥尼周边一块特别古老且缺乏养分的土地上生长着四种珍稀植物。 在美国的其他 任何地区都不曾发现这些植物。 阿蒙森以为，从根本上说，土壤的多样性决定着生物的多样性。但是， 耕作却促使微生 物把土壤中的有机质迅速代谢为食品，从而改变土壤 的生物地球化学性质。这种对土壤的 搅乱会影响到赖以为生的动植物。 阿蒙林说： “被耕作的土壤就像被驯化的动物。 它与生活在自然环境中的祖先有相似之 处，但其特点已经发生巨大而深远的变化。〞 1、作者为什么发出了“救救濒危土壤〞的呼吁？ 2、为什么要保持土壤的多样性？ 3、文章使用的说明方法有： 4、结合文章内容说说你是怎样理解“被耕作的土壤就像被驯化的动物〞这句话的？ 5、解决地球上急剧膨胀的人口的吃饭问题和保护原始土壤之间确实是一种矛盾，请你帮助 想一个解决的方法。 〔三〕向地球要热 地球是一个巨大的热库。大多数学者以为，地球中心——地核的温度在 3700 ℃ --4500 ℃之间， 这个温度比白炽灯丝热得多。 若是人们真的能乘坐 “地下火箭〞 去地核探险， 必定穿上绝热资料制作的防范衣，而且戴上深色墨镜。那处可以说是一片火海了。 地球内部的热量主若是地球内放射性元素衰变时释放出来的。 这些放射性元素每年大体要发出 27.3 万亿亿焦耳的热。但是，地壳是