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课题
第一章
第1节 形形色色的生物(一)
课型
新授课
课时
1
教育
教学
目的
知识方面
描述生物多样性,认识物种多样性,生态系统的多样性,和遗传多样性的内在联系
能力方面
初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力,通过交流提高语言文字表达能力和信息交流能力。
思想教育
从情感上引导学生走入生命的世界,激发学生学习生物学热情,以积极的态度感受生命世界的精彩与美丽。
重点
生物的多样性
难点
遗传的多样性
关键
以“交流资料”的活动为核心,探讨生物的多样性
教 学 教 程
师 生 互 动
教材分析与学法说明
组织教学
授课内容:
生物圈:是生物共有的家园
范围:在海平面以下
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