国学朗诵稿分析和总结.pdf

传承国学经典 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人 生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历 史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！ “会当凌绝顶， 一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵； “了却君王天下事，赢得生前身后名。 ” 是辛稼轩呐喊的两宋悲歌； “我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。 ”是谭嗣同面对 民族衰微的浩然肝胆 神州大地上， 国学文化传承千年。 何为国学？是司马迁熟悉华夏文明， 留下 了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身 体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的 《四库全书》？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的， 能够在千百 年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗？ 国学经典是中国的瑰宝， 是中华民族生生不息， 传承国脉的精神纽带， 是炎 黄子孙奋斗不息， 富国强兵的力量源泉！ 它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏 儿女！ 还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道， 却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。 “的民族气概！ 还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍 旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ”的壮怀好歌！ 还记得乱世漂泊的李清照， 将国家之恨纺成染柳烟浓， 吹梅笛怨的哀愁， 纵 然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不 肯过江东的豪言壮语！ 那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！ 国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文 化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传 承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！ 开场 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们， 合：大家好！ 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华夏源远流长的经典诗文，成就传统文化中经久不衰的瑰宝。 男：我们赞美那些古代的文化先驱精神领袖， 他们对生活有独特的体验， 谱 写了一首首动人的乐章。 女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的 熏陶。 男合：读千古美文，同经典相伴。 女合：诵中华经典，与圣贤同行。 合：希望小学经典古诗文诵读——现在开始！ 第一季 春之歌 男：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓 舞和信心，引来无数文人墨客对它赞美。 女：可春天在哪里呢，你看：初春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无 比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？ 齐诵：咏 柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 女：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看那枝红杏悄悄 探出墙头，不正在向人们炫耀春天的美丽吗？ 齐诵：游园不值 南宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 男女： 春，暖人心脾： “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ” 春，沁凉润透： “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ” 春，酒里飘香： “借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ” 第二季 莲之洁 女：莲，花中之君子也。 男：莲，美丽、纯洁、高尚，不仅我们芸芸大众喜爱有加，