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第四单元教学初探
一、单元内容总述
.本单元主题:本单元主题是“留心观察”,全单元包括《花钟》、《蜜蜂》和《小虾》三篇课文,目的是引导学生学会留心观察事物的变化,感受自然事物的特征。
2.本单元重点:
()借助关键句概括一段话的大意。默读《花钟》,说说、2自然段的大意。默读《蜜蜂》,抓关键句说出实验过程。默读《小虾》,说说第3自然段主要写了什么。教学时,教师要引导学生抓关键句概括段意,感受事物的变化。
(2)观察事物的变化,把实验过程写清楚。本单元安排了习作《我做了一项小实验》,用上表示顺序的词“先……接着……然后……最后……”的句式,把实验过程写清楚。
3.单元教学建议:学会抓住段落中的关键句,概括段意,学会观察时思考,提出问题的习惯。
内容
教学要点
课时
教学建议
3.《花钟》
本课介绍了植物开花的时间不尽相同,重点是理解植物开花的特点,花钟的奇妙。
2
小组合作,朗读感悟,抓住关键句理解课文。
4.《蜜蜂》
本课介绍了蜜蜂区分方向能力的实验过程,重点是抓住重点词句,弄清实验过程。
2
反复诵读,通过品读,抓住重点词句,展开想象;小组讨论交流。
5.《小虾》
本课介绍了小虾的生活习性及各种有趣的活动,重点是能抓住重点词句理解一段话。
2
通过默读,把握课文内容,学习抓住重点词句理解课文的方法。
习作
本次习作以“我做了一项小实验”为题目,重点是把观察和感受到的写清楚。
2
先选择一种植物,做记录卡,再借助记录卡,写一写。
语文园地
本次学习园地主要内容:关键句在不同位置,它有助于学生归纳段落大意,学习写观察和思考,学用对调和移动等修改符号修改片段,学习古诗《滁州西涧》。重点是采用多种形式的朗读和背诵,解古诗意思,自主阅读词语和句子,交流不会的问题,学会积累语句。
2
.学会交流体会抓住关键句理解段意。2.用合作探究法做好训练题。
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