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第24课《风娃娃》同步练习
一、看拼音,写词语。
fēnɡ chē yānɡ miáo ɡōnɡ lù
( ) ( ) ( )
shānɡ xīn hàn shuǐ nónɡ chǎnɡ
( ) ( ) ( )
二、比一比,填上适宜的字。?
场 扬 飘( ) ( )地 路 格 ( )式 ( )边
拉 垃 ( )水 ( )圾 栽 裁 ( )树 ( )剪
三、照样子,写词语。 无影无踪(ABAC)__________ __________ __________
断断续续(AABB)__________ __________ __________
四、填上适宜的量词。
一( )风车 一( )好事 一( )小河
一( )船 一( )娃娃 一( )风筝
五、数笔画填空。
“得”共画,第2画是,组词。
“伤”共画,第3画是,组词。
“路”共画,第2画是,组词。
“场”共画,最后画是,组词。
六、根据课文内容答复以下问题。?
《风娃娃》这篇课文告诉了我们什么道理?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
七、我会找反义词。
好——( ) 大——( ) 深——( )
快——( ) 笑——( ) 伤心——( )
阅读。
前面的小凳(dènɡ dèn)子 HYPERLINK 上摆着个针线笸箩(bǒ luó),笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星,特别引人注目。多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的空洞里,从重庆的红岩村,也可能从二万五千里长征(zēnɡzhēnɡ)的路上。
.给带点的字选择正确的读音,在下面画上“_______”。
2.填空:笸箩里放着_______、_______、_______和_______。
3.特别引人注目的是__________________________________。
4.作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么?请用“_______”在原文中划出来。
参考答案
一、看拼音写词语。
风车 秧苗 公路
伤心 汗水 农场
解析:注意“场、路”的书写。
二、比一比,填上适宜的字。?
扬 场 格 路
拉 垃 栽 裁
解析:考查学生对形近字的掌握与理解。
三、照样子,写词语。
四、填上适宜的量词。
架 件 条
艘 个 个
五、数笔画填空。
“得”共 画,第2画是 撇 ,组词 得到 。
“伤”共 6 画,第3画是 撇 ,组词 伤心 。
“路”共 3 画,第2画是 横竖 ,组词 公路 。
“场”共 6 画,最后画是 撇 ,组词 场面 。
解析:考查学生对字词的掌握。
六、根据课文内容答复以下问题。?
做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用;只有对别人有用,能帮助别人解决困难,才是做好事。
解析:《风娃娃 HYPERLINK 》这篇小短文通过描写风娃娃做好事——吹风车、吹帆船,受到人们的赞美;做坏事——吹风筝、衣服和小树,受到人们的责怪,告诉我们一个道理:做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。
我会找反义词。
坏 小 浅
慢 哭 快乐
八、阅读。
4.多年来, HYPERLINK 邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的空洞里,从重庆的红岩村,也可能从二万五千里长征的路上。
解析:这篇短文,考察学生的 HYPERLINK 课外阅读能力。虽然这段短文中有些生字学生不认识,但是通过注音还
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