孩子如何练习复述记忆法.pdf

孩子如何练习复述记忆法 复述记忆法是一种常见的记忆方法之一，那么我们 应该如何训练复述记忆法呢 ?下面小编就和大家分享复述记 忆法练习方法，来欣赏一下吧。 复述记忆法练习方法 复述训练的较好方式之一是讲故事。 这里的“讲故事”指的是一种复现性的表达，即把看到 的、听到的、完整的语言、文字材料讲述给别人听。 讲故事可以不受原材料的束缚，有的地方可以详述，有 的地方可以扩展，有的地方可以变序、变角度、变表达的形 式。这样，对原材料的改变、加工就是一种再创作了。 其一般规律是： ( 一) 根据需要，确定一个有积极意义的主题，确定故事 的主要人物和情节主线 ; ( 二) 通过删节、充实、调整，使故事紧凑、生动，既有 形神兼备的细节描述，又有反映人物性格的对话，并且要突 出故事的高潮 ; ( 三) 故事要完整，设计一个有吸引力的开头，并要安排 一个让人回味的结尾。 讲故事的语言要用通俗易懂的口语，尽量淡化书面语色 彩，尤其要避用文言词汇。叙述时要从容不迫地把环境、情 节、人物关系交代清楚 ; 描述时要正确表达感情倾向 ; 对话可 第 1 页 适当运用拟声造型手段，做到“言如其人”。还要把握好语 速、节奏的变化，并适当运用表情、手势、姿态辅助表达。 借鉴我国评书的讲述方式，讲故事也可有“文讲”、 “武讲”之分。“文讲”动作幅度小，语调适中，表情含蓄 一些。这种讲法适合小学高年级和中学 ; “武讲”的表情、 动作适度夸张，语气、语调及拟声造型都可以“火”一点， 这种讲法适宜于低年级和幼儿园。 复述记忆法训练要领 复述，富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地 结合起来，使之融为一体。 1. 记忆。记忆是复述的基础。要想复述好，在阅读时， 必须要快速记住语言材料里的一些重要词语，结构层次，以 及它的具体内容，边读边记，养成口脑并用的良好习惯。反 复阅读的过程就是记忆的过程，记忆就是复述的准备，复述 反过来又能进一步加深记忆。 2. 思考。复述不是照搬原材料，必须按照一定的要求， 对原材料的内容进行综合、 概括，适当取舍， 并要认真选词， 组织安排材料。 这就是记忆的基础上进行思考的过程。 如 《手 表与草帽》 ，大家可以考虑一下：为什么汉斯要去找费菲尔 德 ?为什么菲尔德不愿意出售自己的技术 ?为什么汉斯要买 菲尔德的草帽 ?其他的情节尽量简化。 ( 大家不妨在你以后的 学习中，尤其英语学习中也从这个方面训练一下 ) ，经常这 第 2 页 样复述，不仅可以训练你的超强记忆力，也可以培养你思考 问题的习惯。 3. 表达。复述的特点就是要连贯地叙述原材料，无论口 头还是笔头，都要围绕一定的中心内容去思考，然后准确而 明晰地说出或写出来，这有利于培养和提高你的表达能力。 因此，成功的复述首先要对原材料进行认真阅读和理解， 同时注意记忆的技巧，既有框架记忆，又要有细节记忆 ; 留 意能提示记忆的重点语句，为了疏通语流，可以先自言自语 地试述一遍。如果要概要复述的话，要防止取舍不当，偏离 中心。 高效记忆方法 (1) 记忆体操 许多有超常记忆力的人，都有持之以恒的强记知识的习 惯。马克思喜欢背诗歌。他从少年时代起，坚持用一种自己 不太熟悉的外语去背诵诗歌，日久天长，他的记忆力越来越 强。列夫 middot; 托尔斯