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创新教案
《端午粽》创新教案
【教学设想】
?会认读本课13个生字，会写7个生字。有感情地朗读课文，能读好长句子。?知道端午节的由来，理解文中含义。激发学生对中国传统节日的热爱。?
【教学过程】
第一课时
一．谈话导入?
1.孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为什么？那你知道怎么包粽子吗？今天咱们就跟着作者到外婆家去看看，怎么包粽子。?
2.板书课题，提出问题。?（1）端午是什么时候？?
（2）端午节为什么要吃粽子？?（3）带着疑问读读课文。?
二．整体感知课文?
1.借助拼音读课文，读准字音，读通句子。?2.再读课文，标出自然段。?3.同桌互读，讨论问题。?4.小组派出代表，回答问题。?
三．学习生字?
1.出示本课生字，学生认读。?
2.在课文中圈出本课生字。?
3.争当小老师领读生字。?
4.同桌互读，检查。?
5.给生字组词。?
6.识记生字。?
（1）加一加。（2）减一减。（3）比一比。?
7.游戏巩固生字。?
四.指导书写。?
1.观察字形。?
2.指导书写。?
真?字最后一横要长。豆?的第一横要短?
3.描红，书写。?
4.作业展示，评一评。?
五．总结?
你今天有哪些收获？?
?第二课时?
一．复习导入?
1.游戏复习词语（摘苹果）。?
2.同桌互读课文，检查。?
二．美文赏析?
1.学习第一自然段，选学生读。?
2.赏析“盼着”。?
3.用“盼着”说一句话，体会“外婆盼着我们回家的心情”。?
4.学习第2，3自然段，选学生读。
5.粽子是怎么做成的，用自己的话说一说？?
6.用“一......就......”说一句话。?
7.外婆做了哪些花样的粽子？为什么吃了之后还要带回家去，分给邻居？（体会分享的快乐）?
8.再读2、3自然段，体会文中流露出的快乐与怀念之情。?
9.学习第4自然段，激发对传统节日的热爱。?
三．指导朗读。
长句子的断句。学习儿歌：遇到长句不要慌。逗号换口气，句号停一停。?
四．课文小结。
这节课有哪些收获？
作业设计?
1.你喜欢过那个节日，为什么？写一写
板书设计?
10.端午粽?
青青的箬叶?白白的糯米?粽子?
各式各样?花样多??热爱?思念
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