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关于心理健康的主题教案
心理健康是我们应该要重视的一个问题,下面关
于心理健康的主题教案是小编想跟大家分享的,欢迎
大家浏览。
知识目标:
1.学生了解什么是心理健康,让他们走出心理健
康的误区。
2.引导学生了解生命来之不易,让学生懂得生命
的意义和价值。
能力目标:
引导学生掌握保持心理健康的方法。
情感目标:
让学生感受生命的可贵、生活的美好,形成积极
的人生态度。
教学重点:
1.了解心理疾病的危害
2.让学生树立良好的责任意识,学会为自己的行
为负责,珍爱生命。
教学难点:
通过有效的途径维护学生的心理健康,学生的心
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理得以正常发展 教学学法:教师教学方法 :多媒体课
件启发诱导 视频图片展示
学生学习方法: 自主 合作 探究法 (通过视频引入
案例让学生了解心理疾病的危害, 然后分析形成原因,
最后学生讨论总结预防心理疾病的方法和对策 )
教学过程:
一、情境导入。
同学们观看学生跳楼轻生的视频图片,我们经常
你看到学生出现心理疾病轻生的新闻报导。我们不禁
要问:为什么校园自杀事件频发呢 ?给出调查表。
一 .得到学生常见的心理障碍 有自卑,叛逆,焦
虑,冷漠,嫉妒,孤傲,恐惧,发怒等。高中生的心
理健康问题主要表现为喜怒无常,情绪不稳,自我失
控,心理承受力低,意志薄弱,缺乏自信,学习困难,
考试焦虑,记忆力衰退,注意力不集中,思维贫乏,
学习成绩不稳,难于应付挫折,青春期闭锁心理,并
在行为上出现打架、骂人,说谎,考试舞弊、厌学、
逃学,严重的出现自伤或伤人现象。
二.分析学生形成心理阴影的原因和危害
一是家庭的影响。很多父母望子成龙心切,偏重
于智力开发。早在学前阶段就教育孩子学外语弹钢琴,
学绘画,背唐诗。他们一心指望孩子各科考高分,不
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顾其心理发展水平和承受能力,对他们提出过多的苛
求、过重的压力、 繁多的学业, 几乎将孩子天真烂漫,
敞开胸怀接受大自然和社会影响的机会全部挤掉。而
孩子的心理健康, 则没有多少家长能给予足够的重视,
许多家长不懂得孩子的心理健康同身体健康,智力开
发一样重要。由于父母对心理教育的忽视和无知,导
致了孩子的心理发展与智力开发严重失衡,智力开发
超前,心理发展滞后,在青少年青少年身上形成强烈
反差,重智力,轻心理的家庭教育给孩子的心理素质
造成了严重的先天不足。容易造成孩子心理反常的家
庭:不和睦的家庭,不检点的家庭,不自尊的家庭,
不廉洁的家庭,不开明的教育,不健全的家庭。
二是社会的影响。当今社会正处在变革的时期,
竞争愈来愈激烈,人际关系也显得更为复杂,影响人
们心理健康的因素便越来越多,出现了某些不健康的
思潮与改革开放的主旋律并存的局面。面对错综复杂
的社会现状,是非分辨能力尚不够成熟的青少年青少
年,在猎奇心理的驱使下,有时也会去其精华,取其
糟粕。如随着电脑的普及和各种淫秽,凶杀等不健康
录像制品,不洁书刊的泛滥,青少年接触社会传媒不
良信息的机会大大增加,他们往往潜移默化地受到影
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响。
三是学校的影响。当前,由于不少学校还未实行
从应试教育到素质教育的转轨,忽略了对青少年心理
素质的培养。考试成绩,升学档次成了衡量青少年有
没有出息的唯一的标准。青少年也就将考试升学的挫
折看成是人生的挫折和失败,而由于学校忽略了对青
少年心理素质的培养。教师
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