二上 第2课《我是什么》（教案）.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 2022部编版语文二年级上册 第2课《我是什么》课时教学设计 课题 我是什么 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 .学会认读2个生字，能够正确书9个汉字。会简单的看图说话。 2.过程与方法： （）带感情朗读课文，理解课文内容，了解体会水的形态变化及作用，激发学生探索大自然的兴趣。 （2）培养学生边读书边思考的能力，能提出不懂的问题。 能力目标 .了解并掌握水的三态变化的过程。 2.让学生知道水的利弊。 知识目标 理解词语，学会本课生字词。 重点 .识字、写字。 2.有感情地朗读课文，了解水三态的变化及水在我们生活中的利弊。 难点 .了解水三态的变化过程。 　　　　 2.了解水带给我们的好处和害处。 　　　　 学法 问题学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 .同学们，今天我给大家带来了几个谜语，我们一起来猜一猜吧！（演示第25张幻灯片） 突然不见突然有， 线儿有粗又有细， 像虎像龙又像狗。 上接天来下接地。 太阳出来它不怕， 落在水里无踪影， 大风一吹它就走。 庄稼见了笑嘻嘻。 谜底：（云） 谜底：（雨） 白色花无人栽， 大小珍珠光又亮， 无根无枝又无叶。 噼里啪啦从天降。 一夜北风遍地开， 小孩捡起捧在手， 此花源自天上来。 慢慢变成水一汪。 谜底：（雪花） 谜底：（冰雹） 同学们真棒，那你们有没有发现这些事物都和什么有关系呢？ 这么神奇的水，你们想不想跟它交朋友呢？ 2.今天我们就一起来学一学水的魔术变化。（演示第6张幻灯片） 猜谜语。 水。 想。 读课题 《我是什么》 让学生在猜谜中步入主题。 让学生知道学习的内容。 讲授新课 一、初读感知 .初读课文，感知课文。（演示第70张幻灯片） （2）说一说这些生字偏旁是什么？ “极”的偏旁是“木” “傍”的偏旁是“ HYPERLINK \o 欢送登陆2世纪教育网 亻” “洋”的偏旁是“氵” “给”的偏旁是“纟” （3）指导生字的笔顺。 以 “作”、“带”为例指导。 2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。 出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。 漂浮 红袍 黄昏 雹子 奔跑 暴躁 灌溉 冲毁 二、精读领悟 师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同学们快速地阅读课文，标好自然段，看看课文讲述了一件什么事？（演示第7张幻灯片） 师：同学们，有个小朋友很厉害，它会很多的变化，下面请同学们读第一段，看这个小朋友变成了什么？ 我会变。太阳一晒，我 HYPERLINK 就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和黄昏我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 （）这个小朋友变成了什么？ 注：这里的“汽”说的是水蒸气，水到达00℃时就会挥发，挥发出的气体就是水蒸气。 （2）这些汽升到天空变成了什么？ 思考：云是怎样形成的？ 当有很多水蒸气的空气升入高空时 HYPERLINK ，水蒸气温度降低，变化成小水滴或小冰晶，这些很小的微粒，能被空气中的上升气流顶起，形成浮云，所以云是由大量的水蒸气和小冰晶组合而成的。 （3）在空中，云都会穿什么样的衣服呢？ （4）同学们，你们都看到过什么颜色的云呢？ （5）那你们知道这些不同颜色的云会在什么时候出现吗？ 天空晴朗的时候，天空中会有一朵 HYPERLINK 朵的白云；快要下雨的时候，天空会出现黑云；早晨太阳升起，会出现朝霞，黄昏太阳落下，会出现晚霞，也就是红色的云。 2.“我”穿着各色的衣服在空中游走，然后“我”又会变成什么呢？一起读第二段。（演示第826张幻灯片） 我在空中越升越 HYPERLINK 高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。 （）这里说“我”都变成了什么？ （2）“我”是怎样变成小水滴的？ 补充：温度会随着高度的增高而降低，每增高00米降低0.6度。 （3）“我”变成“雨”、“雹子”、“雪”之后都是怎样来到地上的？ 我会写句子： ◆我变成了无数小水滴，小水滴聚（jù）在一起落下来，人们管我叫“雨”。 ◆有时候我变成小硬（yìng）球打下来，人们就管我叫“雹（b