观察叶片的结构.pdf

教学准备： 1 、准备新鲜的叶片 —— 天门冬、菠菜叶。 2 、根据课本准备实验《观察叶片的结构》的 材料 用具。 3 、叶片的结构模型。 4 、FLASH ：绿色植物叶片的结构。 5 、视频文件：（ 1 ）叶的生长；（ 2 ）植物的光合作用 四、教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 [ 引言 ] ：通过前面的学习，我们 已初步了解光合作用离不开光和 导入新课 叶绿体。你知道光合作用是在植 都能回答出：叶。 物体的哪个器官中进行的呢？ [ 提出问题 ] ：参天大树拔地而起， 枝繁叶茂；纤纤小草茁壮成长， 生生不息。无论是参在大树，还 是纤纤小草，一般都具有叶，叶 是绿色植物进行光合作用的主要 器官，叶片是叶的主要部分。叶 片作为光合作用的主要 教学内容 教师活动 学生活动 器官，它具有哪些结构及其结构 相适应的功能？ 激发探究的兴趣。 叶是光合作用的主要 [ 讲述 ] ：让我们通过实验观察 器官 并认识叶片的结构。 [ 实验 ] ：叶片的结构。 [ 步骤 ] ： （1 ）练习徒手切片， 制作叶片横切面的临时玻片标 本。 2 人一小组进行实验，先制作 （2 ）使用显微镜先观察叶片 并观察徒手切片，然后再观察 横切面的临时玻片，再观察叶片 叶片结构的永久切片，对照书 观察实验：叶片的结 的永久横切片， 根据 《叶片结构》 P83 的 “叶片结构示意图 ”认识 构 认识叶片各部分的名称，了解其 叶片各部分名称。 功能。 [ 想一想 ] ： （1 ）叶片的背面与正面的绿色一 样深吗？为什么？ 以四人小组为单位进行讨论、 （2 ）怎样区分上表皮与下表皮？ 交流。 （3 ）气孔的开关受什么控制？ （1 ）叶片正面颜色深， 栅栏层 [ 小结 ] ：叶片的结构 细胞内含有较多的叶绿体。 表 皮—— 保护作用 （2 ）上表皮的气孔少， 下表皮 气 孔 —— 叶片与外界环境 较多；上表皮靠近栅栏层，下 进行气体交换的 表皮靠近海绵层。