骨干教师个人工作总结【三篇】.pdf

骨干教师个人工作总结【三篇】 【导语】工作总结，就是把某一时期已经做过的工作， 进行一次全面系统的总检查、 总评 价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足， 有什么经验、提高。本篇文章是 WTT 为您整理的《骨干教师个人工作总结【三篇】 》，供大 家阅读。 一、思想认识 注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、 团结同工、 关心爱护学生， 一言一行起到共产党员的先锋模范作用， 把自己所有的爱倾注于 我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。并以爱国心，事业心，责任心 “三心 ”为动 力，全身心投入教育教学工作， 以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生 中赢得了良好的声誉。 班级管理中我能够创设宽容、 理解、和谐的班级气氛， 尊重学生个性， 具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。 二、教育教学 教育工作中， 我把课前精备、 课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量 的教学三环节， 面对有限的课时， 我以改革精神探索提高教学效率的科学方法， 激发学生自 觉参与学习的意识， 限度地提高单位时间里的教学效益。 把提高教学效益当作首要任务， 把 课前精备、 课上精讲、 课后精练作为减轻学生负担， 提高教学质量的教学三环节。 课前精备， 是指上课前把功夫下在深入钻研教材， 广泛搜集有关资料， 精心设计课堂结构及教学方法上， 特别是认真研究怎样 “用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生 最快地转化为能力 ”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重 点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课 堂潜在功能。 课后精练， 是指在课后作业的安排上， 本着质量高， 数量少， 内容精， 方法活， 形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。工作中我不断钻研 科学育人的方法， 探索教育规律， 以不怕苦累的实际行动感召学生， 以朴实端庄的人民教师 形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。平时，为了充实、提高自己，我从不放松自己 的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、 心理学的 理论， 认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心 得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作， 改革旧的课堂教学模式。 在课堂教学中， 运用 “自主、合作、探究 ”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写 好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。对自己所教的班级，能够 抓好班风、 学风的转变， 抓好学生学习习惯的培养，注意做好后进生的转变工作， 根据学生 的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。 我是一位普通的共产党员， 更是一个满怀教育热情的教育工作者， 一个能以人的尊严 为首的教育者， 在过去的一个学期的工作中我始终做到身先士卒， 以身作则。 我认为这才是 一个共产党人的优秀品质的体现， 是作为学校一分子的工作作风。 在以后的工作中我将一如 既往的坚持，努力的奋进，让我的本职工作做的更加有效扎实 ! 事业上的不断追求与创新就 是一名党员的生命。 我将更加辛勤地耕