骨干教师申报材料.pdf

骨干教师申报材料 【第1 篇】骨干教师申报材料 韦ｘｘ，女， 19 ｘｘ年 10 月出生，大专学历， 19 ｘｘ年参加 工作。从事农村教育工作数年，担任过小学语文、数学、音乐等学科 的教学工作和小学各年级的班主任工作。 一、思想方面 本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要 求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加 学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思 想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾， 在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格， 服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地 处理了个人利益与集体利益的关系， 多说有利于学校发展的话， 多做 有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果 （一）班主任工作 在工作中，我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安 全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自 律”作为基本内容来开展班主任工作。 1、常抓常规管理，养成良好习惯 1 在班级的事务上面，我遵循的是“人人有事做，事事有人管” 的原则，把各项工作分工到人，真正达到“自己的事情自己做，自己 的家园自己建设”。接班起，我就根据班中的实际情况，明确了各个 岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、出勤检查员、纪律检查员、 卫生检查员、各学科组长和课代表等。同时，我利用班队、辅导班时 间让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织 学生每周进行总结评比， 表彰日常行为规范好的同学， 以此不断强化， 帮助学生养成良好的学习、生活习惯。 2 、重视班干部队伍的建设和管理 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让 他们发挥主力和辐射作用， 我每半个月召开一次班干部会议， 总结前 期工作，布置后面的工作重点， 及时对他们的工作责任心和工作热情 给予肯定，引导他们塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 3 、开展各种活动，提高学生素质 每学期学校都组织各种各样的活动，每次我都鼓励学生人人参 与，互相合作， 以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个团结向 上的中队。布置板报、召开班队会，更是同学们大展身手的舞台。 4 、对待后进生、问题生，不妨拿起表扬的武器 赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们 班主任作为教育者， 不妨拿起表扬的武器。 对学生的点滴进步都予以 发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。 （二）教学工作 2 教育不是灌输， 而是点燃火焰 !平时我坚持把思想教育贯穿于教 学活动之中，把对学生的养成教育做为我工作的重点。我策划研究、 实践运用了多种科学性极强的教育方法， 即训练法、说理法、对话法、 强化法、体验法、活动法、氛围法、榜样法，使学生在观念和习惯上 接受健康向上的教育、树立完美的人格。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败 的关键。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效， 我努力从校本理 论学习和一些教育教学书籍上， 获得了更深刻的理解与体会， 探索出 一条新的教学路子。 1、课堂反馈之我见 有效的课堂反馈是我们了解和提高教学质量的最佳法宝。针对 当前课堂上存在着：口令一声下，众生齐回答；优生当“演员” ，差 生当“观众”等一些不尽人意的现象，我提出了反馈要及时、要有激 励性、启发性、多样性的主张。