国际贸易理论与实务课程教案.pdf

精品文档 2016 学年第 1 学期 国际贸易理论与实务课程教案 课改类别：第六批校级课程教学模式改革项目 授课班级： 工商管理 14 级 总课时： 32 授课教师：计东亚 第一章 绪论 本章课时： 1课时 本章概述： 本章是全书的导论。 国际贸易是各国经济生活的重要组成部分。 随着中国成 为 WTO的成员后，吸引了越来越多的人们关注和研究国际贸易。 贸易是在一定历史条件下产生的， 即剩余产品的出现。 国际贸易是人类历史 发展到一定阶段的必然产物， 国际贸易的产生必须具备一定的条件， 国际贸易的 发展也随着国际分工的深化和世界市场的扩大而不断发展。 在我们学习国际贸易的理论、 政策及实务之前， 应对国际贸易的产生及发展 阶段有所了解， 掌握国际贸易的基本概念和分类。 国际贸易的相关概念是学习国 际贸易理论与政策的前提条件。 注意区分国际贸易与对外贸易、 国际贸易额与对 外贸易额、净出口与贸易顺差的差别以及贸易条件的意义。 教学目标： 国际贸易按不同的划分标准分类有助于进一步深入地了解国际贸易的含义。 本章从七个角度对国际贸易进行分类和理解，注意区分总贸易与专门贸易的区 别。 教学方法与手段： 1. 课堂讲授。 让学生对国际贸易产生框架性的认识， 掌握国际贸易相关的基 本概念，对国际贸易知识的学习产生兴趣。 2. 课堂讨论。 学生参与到课堂讨论之中， 对所讨论的内容至少有基本的认识 和了解， 并鼓励学生表达自己的观点； 熟悉讨论课的教学模式， 以便在今后的教 学过程中学生能针对性的做一些准备工作。 课堂授课： 一、国际贸易定义及其发展历程 二、国际贸易的基本概念 精品文档 精品文档 三、国际贸易的分类 教学重点、难点： 国际贸易的基本概念： 国际贸易、对外贸易、 国际贸易额、 对外贸易依存度、 对外贸易条件等。 国际贸易分类：按照商品（含各种劳务）的移动方向划分、按参与贸易活动 的国际多少划分等。 第一节 国际贸易的基本概念 本节内容 国际贸易是在人类社会生产力发展到一定的阶段时才产生和发展起来的， 它 是一个历史范畴。 国际贸易的产生必须具备两个基本的条件， 一是要有国家的存 在，二是产生了对国际分工的需要， 而国际分工只有在社会分工和私有制的基础 上才可能形成。 这些条件不是人类社会一产生就有的， 而是随着社会生产力的不 断发展和社会分工的不断扩大而逐渐形成的。 国际贸易的基本概念， 国际贸易、对外贸易、 国际贸易额、 对外贸易依存度、 对外贸易条件等。 本节教学重点、难点 国际贸易的基本概念： 国际贸易、对外贸易、 国际贸易额、 对外贸易依存度、 对外贸易条件等。 第二节 国际贸易的分类 国际贸易分类： 按照商品 （含各种劳务）的移动方向划分、 按贸易政策划分、 按交易对象的性质划分、按国境与关境划分、按参与贸易活动的国际多少划分、 按清偿方式的不同来划分等。 本节教学重点、难点 国际贸易分类：按照商品（含各种劳务）的移动方向划分、按参与贸易活动 的国际多少划分等。