哈姆莱特教案.pdf

3 《哈姆莱特》教案 第一课时 一 课堂导入 一千个读者眼中有一千个哈姆莱特。 这句话我们都非常熟悉，说的是经典的艺术形象在被人接受的过程中具有多义性，每个 人可以根据自己的理解对艺术形象进行再塑造。我们今天，就要学习莎士比亚笔下经典戏剧 《哈姆莱特》的选段。通过学习感悟，来看看哈姆莱特在大家眼中会是怎样的形象。 我们在学习文学作品时，经常会说到“知人论世” ，就是说我们想理解一部文学作品，要 先了解它的作者，对于外国戏剧也是一样的。那么，我们就先了解一下莎士比亚。 二 作者简介和戏剧介绍 1 莎士比亚，杰出的戏剧家和诗人，是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他 一生创作了诸多经典的戏剧，我们比较熟悉他的悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》 。除此之外，他笔 下的四大悲剧分别是《李尔王》 《奥赛罗》《麦克白》和《哈姆莱特》，四大喜剧有《仲夏夜之 梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《终成眷属》，还有历史剧《亨利四世》 《亨利五世》《理查二 世》等。本·琼生称他为“时代的灵魂” ，马克思称他和古希腊的埃斯库罗斯为“人类 最伟大的戏剧天才” 。 莎士比亚生活在文艺复兴时期的欧洲，文艺复兴唤起了人的觉醒，人们重视个性与思想 解放，同时某种程度上造成了私欲膨胀社会混乱的情况出现。莎士比亚对人生和时代作出深 入思考后，着力塑造了一些新时代的悲剧主人公：他们从中世纪的禁锢和蒙昧中醒来，雄 心勃勃地想要发展或完善自己， 但又不能克服时代和自身的局限， 在同环境和内心敌对 势力的力量悬殊斗争中，遭到不可避免的失败和牺牲。 《哈姆莱特》正代表了莎士比亚 对这种理想与进步背后隐患和人性弱点的反思。 2 简单介绍课文选段之前的情节。 丹麦王驾崩，守夜卫兵看见老王幽魂出现，告知哈姆雷特王子。而叔父克劳狄斯服丧未 满，即娶其兄嫂继承王位。哈姆莱特与幽魂对话，获知叔父谋害父王之真相，哈姆莱特装疯 卖傻为证实真相，导演一出老王被毒杀短剧，请新王与新后观赏，叔父当场色变，母后以为 哈姆莱特疯了。哈姆莱特在质问母亲的时候误杀了大臣，也是自己恋人的父亲波洛涅斯。奥 菲莉亚遭情人失踪及丧父之痛失足落水而死。新王克劳狄斯送哈姆莱特去英国，哈姆莱特半 路回来。课文情节在此展开。 三 自读课文，熟悉内容， 1 校正字音 枭（xia ō）首 棕榈（ l ǘ）树 戕（ qi āng）害 蟊（ máo ）贼 篡（ cuàn）夺 玉玺（ x? ） 繁文缛（ r ? ）节 嗜(sh ì) 杀 战栗（ l ì） 吮(sh ? n) 吸 万恶 不赦（ shè） 2 注意生词 孟浪：①鲁莽；轻率 戕害：伤害；残害 3 理清人物关系。 戏剧是一种综合性舞台表演艺术，它主要通过剧中人物台词来体现和推动情节发展，而 情节又是人物性格发展的历史——是由人物与人物、人物与环境之间的相互关系和作用而产 生的人物的行动和事件。借助于台词来把握戏剧情节是我们学习戏剧的主要方式。但由于人 物对话多，有时读完后情节不能清晰地呈现在读者脑中，而分析人物间关系可帮助我们熟悉 剧情，把握人物的心理及命运走向。 哈姆莱特：丹麦王子，人文主义者。 老国王：哈姆莱特之父，被弟弟克劳狄斯杀死。 王后：哈姆莱特之母，在老国王死后不久，嫁给老国王弟弟克劳狄斯。 克劳狄斯：哈姆莱特之叔，谋害自己的哥哥，并要置哈姆莱特于死地。 霍拉旭：哈姆莱特好友 波洛涅斯：保守的大臣 雷欧提斯：波洛涅斯之子，原为哈姆莱特友。 奥菲利亚：波洛涅斯之女，哈姆莱特情人。 四 通过读课文，理清课文思路，戏剧情节梗概 1 让学生复述课文主要情节。 明确：哈姆莱特回国后，向好友霍拉旭讲述叔父阴谋害自己及自己脱险经过。新王利用 奥菲利亚兄长雷奥提斯