六年级下册数学导学案PEP小学英语六年级下册导学案.docVIP

六年级下册数学导学案 PEP小学英语六年级下册导学案 一、学习目标: 1、能听懂、会读Let?s read ，并能完成填充句子的练习; 2、听说认读单词及短语:people 、 know 、 have a flu 、 take some medicine; 3、会唱歌曲:The way I feel; 4、了解Good to know; 二、学习重、难点: 1 1、学习重点:能充分理解、朗读Let?s read，并培养学生根据音标读例词的能力; 2、学习难点:理解条件状语从句、时间状语从句，并会做简单回答. 三、自主学习: 1、听Let?s read录音, 了解大致内容,注意一下句子的译文; 2、听录音，跟读课文，完成课后练习; 3、自己朗读课文; 4、听Let?s sing录音，跟唱。 四、合作探究: 1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题; 2、听Let?s read录音，跟读课文; 2 3、再读课文，完成表格; 4、听Let?s read录音，跟读，分角色朗读; 5、听Let?s sing 录音，跟唱; 6、看Good to know 图片，读句子，连线; 7、游戏:做动作，猜What?s the matter ? 8、谈谈收获; 五、目标测评: 完成全优P14七题 六:课堂小结: 结合所学知识，并用新句型问答。 七:拓展延伸: 3 完成全优14六题 八:课后反思: Unit 2 What?s The Matter, Mike? Lesson 4 Let?s learn amp; Let?s play 导学案 1、能听、说、读、写形容词的比较级形式:tired、 angry、excited 、happy 、sad; 2、听说认读单词bored; 3、听说认读句型:How does Amy feel ?She is tired; 4、会唱并理解The way I feel。 二、学习重、难点: 1、学习重点:听说读写Let?s learn 四会短语，及他人身体 4 状况的句型的问答。 2、学习难点:听、说、读、写四会单词，掌握throat的发音. 三、自主学习: 1、看图，听录音掌握新单词的发音及汉语意思，并试着默写，自学中注意总结新知识结构，以帮助理解新知识。如:toothache headache等 。 2、听录音，跟读，并试着拼读单词。 3、看图，听录音，试着做Let#39;s learn 里词组的动作，并能发出指令 四、合作探究: 1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题; 2、分小组读单词; 5 3、找出toothache headache的区别; 4、小组间相互学习，一个人给指令，另一个人做动作，练习新词组。5、同桌间用以下句型操练Let#39;s play: What#39;s the matter ?I have a headache\fever?? 6、谈谈收获; 7、游戏:Teacher gives orders ,students do. 五、目标测评: 完成全优P15二题 六:课堂小结: 回顾本课所学的形容词，并能做出正确的表情。 七:拓展延伸: 完成全优P15三题 6 八:课后反思: Unit 2 What?s The Matter, Mike? Lesson 5 Let?s try amp; Let?s talk导学案 1、能听、说、读句子How are you ,Liu Yun? You look so happy, I?m going on a big trip .I failed the math test. I?m sorry to hear that. 2、书写四会句子How are you ? You look so happy . You look sad today; 3、能听懂Let?s try ,并完成相关练习; 4、能听懂Let?s check ,并完成相关练习; 二、学习重、难点: 1、学习重点:1、能听、说、读句子How are you ,Liu Yun? 7 You look so happy, I?m going on a big trip .I failed the math test. I?m sorry to hear that. 2、学习难点:能正确陈述产生某种心情的原因。 三、自主学习: 1、听Let?s try录音，并能圈出正确的答案; 2、听Let?s talk录音, 跟读，了解其汉语意思;并试着默 写: How are you , Liu Yun? You look so happy, I?m goin