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英勇的狼牙山五壮士; 通过以前的阅读,我们认识了许多英雄人物,他们都具有坚强的意志、崇高的信念。今天,我们再来认识一位具有顽强意志的人,他堪称“军神”!; 刘伯承,四川人。1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要领导职务。他是中国人民解放军的创始人和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。; 1916年,在反对袁世凯称帝的护国战争中,刘伯承率领的护国军攻占四川丰都城时,他身先士卒,带头冲锋,不幸被子弹打伤了右眼,负了重伤。由于流血过多,他昏迷过去。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。;;克;;;我会写;左右 结构;识字方法;;;沃克;一针见血:比喻说话简短而能说中要害。文中指沃克医生通过伤势,立即点明刘伯承是军人的身份。 ;造句:考试结束了,有的同学垂头丧气,一声不吭地走出了考场。; 自由朗读课文,读完说一说课文主要讲了一件什么事。;事情发展的顺序;课堂演练;二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;(???)手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。
(???)刘伯承请沃克医生治眼伤。
(???)手术后沃克医生称刘伯承是军神。
(???)手术中刘伯承一声不吭。; 上节课,我们了解到课文按照事情发展顺序介绍了刘伯承爷爷拒用麻药,忍痛坚持手术,笑谈刀数,堪称军神。这节课让我们再次走进课文,感受刘伯承爷爷的钢铁般的意志吧!; 沃克医生怎么发现刘伯承是军人的?(课后第2题); 沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑……
“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”;只有勤奋刻苦、不畏艰险的人,才能登上科学的顶峰。;后来为什么沃克医生后来称刘伯承为“军神”?(课后第2题); 病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”; 病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”; 病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我??今后需要一个非常清醒的大脑!”;拓展:想想刘伯承用清醒的大脑干什么?; 病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。; 病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。; 病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”; 刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行手术,凭借顽强的毅力一声不吭,甚至在手术过程中一直数手术的刀数,难怪沃克医生会这样说——;手术中,刘伯承忍痛坚持,笑谈刀数,坚强镇定。; 沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”; 从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写,体会他的内心变化。
再以他的口吻讲这个故事。(课后第4题);描写沃克医生动作的语句;这次双手却有些颤抖;描写沃克医生语言的语句;他吩咐护士:“准备手术。”;最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”; 注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”;描写沃克医生神态的语句;额上汗珠滚滚;肃然起敬 大惊失色 目瞪口呆
和颜悦色 神采飞扬 神采奕奕;一起来总结:按照事情发展顺序,填写下表。;你来用沃克医生的口吻讲一讲这个故事吧!;1.“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”( )
2.“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”( )
3.“你挺不住可以哼叫。”( )
4.“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”( ); 读一读“阅读链接”回答问题。;2.你想对文中的军需处长说什么?;像刘伯承这样的人值得我们敬重。我们在以后的学习和生活也会遇到困难和挫折,只要我们具有坚强的意志,勇于战胜困难,就一定能到达胜利的彼岸。让我们牢牢记住这样一个光辉而灿烂的名字,他叫-----刘伯承。?;有感情朗读小诗: ;; 这篇课文记叙了( )在重庆治疗受伤的眼睛时,( ),( )表现了刘伯承( )的意志,表达了作者对刘伯承的( )的感情。;有关意志的名言:
1.没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。
——[法]巴尔扎克
2.命运的
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