课程设计报告-数据结构与算法课程设计.pdf

重庆大学课程设计报告 课程设计题目：数据结构与算法课程设计 学院：软件学院 专业：软件工程 年级： 2014 级 学生：李庆（组长） 唐天 吴东 学号：（李）（唐）吴) 完成时间： 2015 年 12 月 30 日 成绩： 指导教师：蔡斌 重庆大学教务处制 课程设计指导教师评定成绩表 中等 优秀 良好 及格 不及格 分 (80x ≥ 评 项目 (100x ≥90) (90x ≥80) (70x ≥60) (x60) 值 70) 分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 学 习 态 度 认 学习态度比较 学 习 态 度 学 习 态 度 尚 学习马虎， 真，科学作风 认真，科学作 尚好，遵守 可，能遵守组 纪律涣散， 严谨，严格保 风良好，能按 组织纪律， 织纪律，能按 工 作 作 风 学习 15 证设计时间并 期圆满完成任 基 本 保 证 期完成任务 不 严 谨 , 不 态度 按任务书中规 务书规定的任 设计时间， 能 保 证 设 定的进度开展 务 按 期 完 成 计 时 间 和 各项工作 各项工作 进度 设计合理、理 设计合理、理 设计合理， 设 计 基 本 合 设 计 不 合 论分析与计算 论分析与计算 理 论 分 析 理，理论分析 理，理论分 正确，实验数 正确，实验数 与 计 算 基 与 计 算 无 大 析 与 计 算 据准确，有很 据比较准确， 本正确， 实 错，实验数据 有 原 则 错 技术 强的实际动手 有较强的实际 验 数 据 比 无大错 误，实验数 水平 能力、经济分 动手能力、经 较准确， 有 据不可靠， 与实 25 析能力和计算 济分析能力和 一 定 的 实 实 际 动 手 际能 机应用能力， 计算机应用能 际 动 手 能 能力差，文 力 文献查阅能力 力，文献引用、 力，主要文 献引用、调 强、引用合理、 调查调研比较 献引用、 调 查